第一节　有机化合物的分类优质教案设计｜教案在线预览

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第一节：有机化合物的分类教学目标：1、有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团2、掌握有机化合物的分类依据和原则3、掌握结构与性质的关系教学难点、重点：掌握有机化合物的分类依据和原则；掌握结构与性质的关系教学方法：讨论、总结、讲练结合教学过程：引入：哪些化合物是有机化合物练习一：一、有机化合物的分

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-07-11 09:46:00

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学校：恩平市独醒中学

第一节　有机化合物的分类优质教案设计

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2018-07-11 09:46:00

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第一节：有机化合物的分类

教学目标：1、有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团

2、掌握有机化合物的分类依据和原则

3、掌握结构与性质的关系

教学难点、重点：掌握有机化合物的分类依据和原则；掌握结构与性质的关系

教学方法：讨论、总结、讲练结合

教学过程：

引入：哪些化合物是有机化合物

练习一：

一、有机化合物的分类

（一）按碳的骨架分类

链状化合物

有机化合物

脂环化合物

环状化合物

芳香化合物：含有苯环的化合物叫芳香化合物

思考一：芳香族化合物、芳香烃与苯的同系物的关系？

芳香烃：含有一个或多个苯环的烃叫芳香烃

苯的同系物=烷基

+ 一个苯环

（二）按官能团分类

1、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团

2、按官能团分类

思考二：1、烃与烃的衍生物的关系？

烃：由碳、氢两种元素组成的化合物。烃的衍生物==烃基+衍生物的官能团

烃的衍生物：含的碳氢元素外还有其他元素。

2、醇与酚的关系？

酚：苯环的碳原子与羟基直接相连的化合物

醇：其他烃基与羟基相连的化合物

二、官能团、基、根（离子）的比较

1、基与官能团

区别

联系

概念

电性

稳定性

实例及电子式

联系

根与基两者可以相互转化，OH-失去1个电子，可转化为—OH，而—OH获得1个电子转化为OH-

的原子团

电中性

不稳定；不能独立存在

基

官能团

有机物分子里含有的原子或原子团

决定化合物特殊性质的原子或原子团

官能团属于基，但基不一定是官能团，如甲基（—CH3）不是官能团

基

化合物分子中去掉某些原子或原子团后，剩下根

指带电荷的原子或原子团，是电解质的组成部分，是电解质电离的产物

带电荷

稳定；可独立存在于溶液中或熔化状态下

2、基与根

注意：官能团书写注意规范性

例2：北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S—诱抗素制剂，以保证鲜花盛开，S—诱抗素的分子结构如下图：

（1）S—诱抗素含有的官能团为

（2）从结构上分析S—诱抗素属于

A、芳香族化合物

B、醇类

C、酚类物质

D、醚类

E、酯类

F、羧酸类

G、醛类

H、酮类

I、多官能团有机物

J、烃

K、烃的衍生物

L、烯烃

注意：结构决定性质，官能团的多样性决定了有机物的多样性

三、官能团与性质的关系

例3：一种从植物中提取的天然化合物，可用于制作“香水”，其结构为：

有关该化合物的下列说法不正确的是（

）

A、分子式为C13H20O

B、该化合物可发生聚合反应

C、1mol该化合物完全燃烧消耗19mol O2

D、与溴的CCl4溶液反应发生加成反应

总结：官能团决定了有机物的类别、结构与性质。一般地，具有同种官能团的化合具有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特征。性质也反映结构。

练习二：在化合物中：

（1）属于环状化合物的有

；

（2）属于脂环化合物的有

；

（3）属于脂环烃的有

；

（4）属于芳香化合物的有

；

（5）属于芳香烃的有

；

（6）属于苯的同系物的有

。

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类优质教案设计是什么类型的资料？

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