资料摘要
同分异构体的书写复习学习目标1.理解同分异体的概念,了解有机物存在同分异构体的原因2.掌握常见有机物同分异构的种类和书写顺序3.了解同分异体的多种书写方法。学习重点 有机物同分异构体书写的有序性和多种方法的使用学习难点 有机物同分异构体书写的多种方法[教学过程] (复习)1.同分异构现象和同分异
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 113
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-08-09 16:06:48
- 来源学校
- 学校:朝阳市第一高级中学
归纳与整理优质课一等奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理优质课一等奖教案
正文
同分异构体的书写
复习
学习目标
1.理解同分异体的概念,了解有机物存在同分异构体的原因
2.掌握常见有机物同分异构的种类和书写顺序
3.了解同分异体的多种书写方法。
学习重点 有机物同分异构体书写的有序性和多种方法的使用
学习难点 有机物同分异构体书写的多种方法
[教学过程] (复习)
1.同分异构现象和同分异构体概念
2.有机物中碳原子的成键特点
3.写出常见烃的同分异构体
C3H8
C4H10
C5H12
C6H14
C4H8能使溴水褪色的结构
C8H14的芳香烃
(总结)
1.烷烃只有碳链异构
2.有官能团的有机物有三类同分异构,注意思考顺序
3.苯环上取代基三种关系,邻
间
对
(复习)
常见有机物的通式和常见类别总结
(分析建模)
书写有机物的同分异构体时要按一定的顺序,避免遗漏和重复,一般的思路为类别异构→碳链异构→位置异构。[来源:Zxxk.Com]
(1)判类别:根据有机物的分子组成判定其可能的类别异构。
(2)写碳链:根据有机物的类别异构写出各类别异构的可能的碳链结构(先写最长的碳链,依次写出少一个碳原子的碳链,把余下的碳原子连到相应的碳链上去)。
(3)移官位:一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体,然后在各条碳链上依次移动官能团的位置,有两个或两个以上的官能团时,先连一个官能团,再连第二个官能团,依此类推。
(4)氢饱和:按“碳四键”的原理,碳原子剩余的价键用氢原子去填充饱和,就可得所有同分异构体的结构简式。
(例题讲解) 例:某烃有两种或两种以上的同分异构体,其中一种烃的一氯代物只有一种,则这种烃可能是(
) ①分子中含7个碳原子的芳香烃
②分子中含4个碳原子的烷烃
③分子中含6个碳原子的单烯烃
④分子中含8个碳原子的烷烃
A.③④
B.②③ C.①②
[解题演示][来源学+科+网Z+X+X+K]D.②④[来源学科网ZXXK]
此题有两个限制条件,第一个条件:含4个碳原子及以上的烃;第二个条件:烃的一氯代物只有一种,说明该烃中只有一种等效氢原子。烃分子中,连在同一个碳原子上的氢原子等效,具有镜面对称的碳原子上的氢原子等效。①分子中含7个碳原子的芳香烃只能是甲苯,没有同分异构体,不符合题意。②分子中含4个碳原子的烷烃有2种同分异构体,但每一种烃的一氯代物都有2种,不符合题意。③分子中含6个碳原子的单烯烃的同分异构体可能是烯烃或环烷烃,数目较多,其中一氯代物只有一种的烃为,符合题意。④分子中含8个碳原子的烷烃的同分异构体有18种,其中一氯代物只有一种的烃为,符合题意。
[标准答案]
A 【方法总结】
同分异构体的五种判断方法
将有机物看作由基团连接而成,由基团的异构体数目可推断有(1)基元法
机物的异构体数目。如丁基有四种,丁醇(C4H9—OH)、C4H9—Cl分别有四种
将有机物分子中的不同原子或基团进行换位思考。如:乙烷分子中共有6个H原子,若有一个H原子被Cl原子取代所得一(2)换元法
氯乙烷只有一种结构,那么五氯乙烷也只有一种结构。分析如下:假设把五氯乙烷分子中的Cl原子看作H原子,而H原子看成Cl原子,其情况跟一氯乙烷完全相同
(3)等效氢原子法分子中等效H原子有如下情况:
(又称对称法) ①分子中同一个碳上的H原子等效;
②同一个碳的甲基H原子等效;
③分子中处于镜面对称位置(相当于平面镜成像时)上的H原子是等效的
(4)定1移2法
分析2元取代物的方法,如分析C3H6Cl2的同分异构体,先固定其中一个Cl的位置,移动另外一个Cl (5)组合法
饱和一元酯种酯
[来源学科网],R1—有m种,R2—有n种,共有m×n[当堂应用] 【应用1】
在光照下A.4种
C.6种
与Br2反应,可能得到的一溴代物有(
) B.5种
D.7种
解析
该有机物中含有如图所示6种氢原子:有6种。
答案
C ,因此其一溴代物【应用2】
有机物M的分子式为C4H8O3,相同条件下,等量的M分别与足量的碳酸氢钠溶液、钠完全反应,产生等体积的CO2和H2。M的结构有(
) A.3种
C.5种
B.4种
D.6种
解析
根据M的性质推知,M分子中含1个羧基、1个羟基,M相当于丙烷分子中的2个氢原子分别被1个羧基和1个羟基取代后的产物,两个官能团在同一个碳原子上时有2种,分别位于两个碳原子上时有3种,共5种。
答案
C[来源学科网ZXXK]
【应用3】
分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和酸重新组合可形成的酯共有(
) A.15种
C.32种
B.28种
D.40种
解析
分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,属于饱和一元酯,若为甲酸和丁醇酯化,甲酸只有1种,丁醇有4种;若为乙酸和丙醇酯化,
乙酸只有1种,丙醇有2种;若为丙酸和乙醇酯化,丙酸只有1种,乙醇只有1种;若为丁酸和甲醇酯化,丁酸有2种,甲醇只有1种;故羧酸共有5种,醇共有8种,酸和醇重新组合可形成的酯共有5×8=40种。
答案
D
(小结)
要想准确书写有机物同分异构体,要注意两个误区:一是漏写,二是重复。
为了避免这两点错误,同分异构体书写要“有序”——思考有序,先写类别异构,再写碳链异构,再位置异构。熟练掌握同分异构体的技巧,可以快速判断同分异构体的数目。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-08-09 16:06:48
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 113
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157337
来自:学校:朝阳市第一高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理优质课一等奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。