资料摘要
音乐与民族授课教师班级《民乐篇》向文梅高一年级教学目标1、情感目标：通过中国民乐赏析，培养学生热爱民族音乐感情及学习民族音乐的兴趣和愿望。2、知识目标：能说出几种有代表性的民族乐器名称，了解音色特点和表现手法，以及与它们相关的历史文化背景。3、能力目标：熟悉几首著名有代表性的中国民族器乐曲，能哼唱其
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- 所属课文：原始狩猎图（骨笛与乐队）
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- 学校：朝阳市第二高级中学
原始狩猎图（骨笛与乐队）主要内容及教案内容
未知
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关键词：原始狩猎图（骨笛…主要内容及教案内容
正文
音乐与民族
授课教师
班级
《民乐篇》
向文梅
高一年级
教学目标
1、情感目标：通过中国民乐赏析，培养学生热爱民族音乐感情及学习民族音
乐的兴趣和愿望。
2、知识目标：能说出几种有代表性的民族乐器名称，了解音色特点和表现手
法，以及与它们相关的历史文化背景。
3、能力目标：熟悉几首著名有代表性的中国民族器乐曲，能哼唱其中的主题音乐。
课
题
重
点
1、熟悉有代表性中国民族器乐曲，能哼唱其中的音乐主题。
2、在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析、体验音乐片段。通过体验感受，培养学生发散思维，提高音乐鉴赏分析能力。
难
点
学生能背唱出《梅花三弄》的主题音乐。
教学准备
学情分析
教学方法
教学内容
导入
教学准备
多媒体课件、电脑、音响资料、古筝等。
高中学生对音乐已经有了一定的聆听、鉴赏能力，但系统性不够，深度、广度还比较有限，需要教师必要的点拨、引导，才能够切实抓住音乐鉴赏的艺术之魂，真正聆听到，感悟到音乐之美。
聆听感受法、探究法、比较法.、体验法。
教学过程
民乐《女子十二乐坊》
师生活动
播放音乐片段：导入新
课。
思考：其中涉及到哪些熟悉的中国民族乐器？
收集有关民族器乐的相关信息（如分组搜集吹、弹、打、拉、四种不同演奏形式的民族乐器相关资料。
设计意图
初步感受民族乐器，激发学生学习兴趣。感受音乐课氛围，为授新课做好铺垫。
改变学习方式，让学生在自主学习中获得搜寻，整理和归纳资料的能力。
布置学生查询和搜集有关民族乐器和器乐的资料，并有目的有针对性的选择学生展示交流，及时地进行总结与补充。
《原始狩猎图》
《梅花三弄》
1、简介骨笛的历史
1、聆听感受骨笛的音培养学生的想象力和音乐创2、指导学生聆听音乐色，并表述出来。
造了。
进行设计等活动。
2、根据音乐设计乐曲的标题，并想象出音乐中的情景。
1、学生感受编钟独特1、背唱音乐主题，知1、培养学生听辨主题的能音色和演奏风格。
道主题在乐曲中出力。
2、引导学生分段聆现几次。聆听并学2、培养学生用不同的艺术形听、熟悉音乐的主习分析乐器音色的式表现同一主题。
题。
变化。
3、设问：主题在乐曲2、了解编钟的知识，中出现了几次？说尝试以“梅花”为说乐曲的音乐情主题即兴创编。
绪？
《火把节之夜》
引导学生聆听辨认中聆听分辨：中阮与琵琶让学生专心聆听，培养学生的阮的音色及音乐情绪。音色特点。
音乐记忆力与分辨能力。
感受浓郁民族风格。
学生说出各民族还有哪些相关乐器及民族器乐曲，即兴演奏让学生亲身感受参与的乐趣，进一步对民族音乐产生兴趣并有了解的愿望。
课后延伸
课后探究
1、新民乐和传统音乐哪个更有利于中国民族音乐的承传？
2、中国民族音乐该如何继承和发扬呢？
2012年12月20日
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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