第一节　有机化合物的分类精品学案｜教案在线预览

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教学设计课题名称：有机化合物的分类姓名学科年级一、课程标准要求1、知识与技能认识常见官能团，了解有机化合物的分类方法，并体会科学分类法在认识事物和科研中的作用。2、过程与方法通过有机物官能团对其性质的影响、分析，探究事物的本质。体验科学探究的过程，强化科学探究的意识。3、情感、态度与价值观学习有机化

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2020-12-08 14:56:16

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学校：宁夏长庆高级中学

第一节　有机化合物的分类精品学案

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关键词：第一节　有机化合…精品学案

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教学设计

课题名称：有机化合物的分类

姓名

学科年级

一、课程标准要求

1、

知识与技能

认识常见官能团，了解有机化合物的分类方法，并体会科学分类法在认识事物和科研中的作用。

2、

过程与方法

通过有机物官能团对其性质的影响、分析，探究事物的本质。体验科学探究的过程，强化科学探究的意识。

3、

情感、态度与价值观

学习有机化合物，认识化学知识在人类社会发展与进步中的重要地位。让同学们体会化学的科学内涵之美，提高学习化学的兴趣，热爱化学这门课程。

二、教材地位分析

本节课选自人教版高中化学选修5第1章第1节《有机化合物的分类》。教材从已经学习过的甲烷、乙烯、苯、烃的衍生物入手，了解它们的主要性质以及在人们生活、化工中的作用。在此基础上，学习有机化合物的分类方法，通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要作用。激发学生的好奇心，提高学习化学的兴趣。

四、教学目标确定

1、

了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2、

分类方法在科学研究中的重要意义。

3、

认识重要官能团，掌握它们的一些重要性质。

五、重点、难点

赵立萌

高二

工作单位

教材版本

宁夏长庆高级中学

人教

重点：有机化合物的分类方法，认识一些重要官能团。

难点：分类思想在科学研究中的重要意义。

六、教学过程

有机化合物的分类

【思考】1、什么是有机物？举出常见有机物。

2、有机物的种类繁多，怎样进行分类？

【教师活动】CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）及其盐、SiC、CaC2等虽含有碳元素，但它们的组成、结构和性质都跟无机物更相似，因此，它们属于无机物。

【设计意图】

复习温故，锻炼思维。

一、按元素组成

【板书】

二、按官能团分类

【学生活动】什么是官能团？我们学过的官能团有哪些？

【板书】

【学生活动】填写后面的代表物和官能团。

思考：

1、醇和酚都含羟基，怎样区别？

2、醛、酮、羧酸和酯都含碳氧双键，怎么区分？

三、按碳的骨架分类

【板书】

【学生活动】举出链状化合物和环状化合物代表物。

【展示课堂习题】布置作业。

学生自我评价表

1、课前是否预习、准备？

2、在学习过程中，你是否积极思考、积极讨论？

3、学习过程中，碰到问题你怎么办？

4、本节课是否听明白？如没有听明白你怎么做？

5、你对老师的引导、组织、讲解满意吗？

6、你对老师有什么要求？

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　有机化合物的分类精品学案