9 克隆羊——多莉名师教学设计1
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未知
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关键词：9 克隆羊——多莉名师教学设计1
正文
学习时间
主备人
学习内容
知识与技能
年
月
日
第
周
星期
第
节
教学时间
累计课时
第
节
第九课
克隆羊——多莉
了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。
1.学会收集资料，能通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；
2.学会交流和汇报，能够将自己的收获展示给大家，并能够在交流活动中获得他人的信息。
1.体会在收集资料过程中的各种困难；
情感与态度
2.学会与人交流，学会与人合作；
3.激发对生物技术发展研究的兴趣和探究的欲望。
了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。
多媒体课件
教学过程
个性化批注
学习目标
过程与方法
重点难点
媒体运用
一、激趣导入
出示“克隆羊---多莉”的图片
介绍多莉的相关资料（包括诞生的时间、特别之处、对世界的影响）
学生提出问题
二、课堂新授
1、明确本课学习任务
（1）多莉是怎样诞生的？
（2）什么叫克隆？
（3）克隆的利于弊？
2、研究问题（1）
（1）看书回答
（2）打开专题学习网站观看多莉诞生的全过程。
3、研究问题（2）
（1）多莉有几个父亲和母亲？
（2）她应该长的像谁？
4、研究问题（3）
（1）、
网上查寻。
（2）、
分组讨论。
（3）、学生发言适时点拨。
（4）、师小结：
克隆技术的
发展对我们的生活产生了深远的影响，它既有有利的一面，也有有弊的一面，从中告诉我们科学技术的发展是一把“双刃剑”我们人类应该很好的利用它，
5、拓展讨论（以小组的形式）
可以克隆人吗？
三、总结评价
同学们，今天我们学习了〈克隆羊——多莉〉这一课，知道了什么叫克隆，畅谈了克隆技术的利与弊，让我们认识到学科学的重要性，现在就打好基础将来去探究人类更多的奥秘。
四、课外探究
同学们，克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定就是克隆，带着这一问题课后上网查一查给老师一个最准确的答案，看谁是最棒的。同时了解基因技术给人类带来的影响。
作业设计
亮点与不足
板书设计
9、克隆羊——多莉
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 08:17:00
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作者信息
5ygggwenku_52710
来自：学校：桃源县漳江小学
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