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课时备课章节课题Unit 3 My 课型新授备课时间community. 1.能听、说、读、写，并运用单词和短语park, shop, cinema, supermarket, toilet. 2.能听懂、会说Listen and read 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演出对话内容。教学
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- 2018-04-21 16:08:00
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- 学校：义县回族小学
Unit 3 My community教案教学设计导入设计
未知
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关键词：Unit 3 My community教案教学设计导入设计
正文
课时备课
章节课题
Unit 3 My 课型
新授
备课时间
community. 1.
能听、说、读、写，并运用单词和短语park, shop, cinema, supermarket, toilet. 2.
能听懂、会说Listen and read 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演出对话内容。
教
学
目
标
3.
掌握问句there be 句型复数形式的一般疑问句：Are there any restaurants? Are there any bears in the nature park?并能根据实际情况做出肯定或否定回答：Yes, there are./No, there aren’t. 4.
能够与同学合作，根据图片内容熟练准确地做出问答，完成Look, talk and write.部分的内容。
5.
会唱Let’s sing.部分的歌曲。
单词和句型的熟练掌握。
英语书，PPT，课件
教学准备
重难点
any疑问句中用法。
教学过程
第一步骤
情境导入
预习交流
课本挂图
设计意图
师
生
活
动
1.师生互相问候。
2.师生问答。学生根据教师的提问快速回答问题。
T:Is there a/an..?S: Yes, there is./No, there isn’t. 3.帮助学生进入英语的氛围，复习与本节课有关的句子、语法等，为学习新内容做好铺垫。
第二步骤
自学梳理
明确目标
第三步骤
分组合作落实目标
4.教师出示本节课的课题。并给学生布置任务：用there is/there are的句型介绍所看到的内容。然后让学生再次看课件，学习新词park, shop, cinema, supermarket, toilet. 5.教师在讲授单词的过程中，建议加入句型Are there any…?并讲解any的用法。Any用在疑问句中，表示一些，任何的意思。
6.教师辅导学生操练新句型Are there any…?及其肯定、否定答语，可用教室里的实物进行操练。
7.T: Xiao Hui moves to a new community.教师让学生听Listen and say部分的录音然后打开书，模仿跟读。学生自己读，然后同桌分角色扮演。
8.学生拿出自己准备的有关community的图片，小组内互相交流。
设计意图
教学过程
第四步骤
展示提升
深层探9.教师出示教材Look, talk and write部分的图片，提问学生，学生回答。操练新句型，并扩展练习句型Where are they? They are…先口头练，然后落到笔头上练习。
究
第五步骤
穿插巩固
人人参与
第六步骤
达标测评
巩固提升
板书设计
1.
学习歌曲The earth is our mother.先让学生听一遍歌曲录音，然后再听并且学唱，甚至表演歌曲。
12.小结学过的单词和句型。表演唱歌曲。
Unit 3 park, shop, cinema, supermarket, toilet Are there any restaurants? Are there any bears in the nature park? Yes, there are./No, there aren’t.
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5ygggwenku_34153
来自：学校：义县回族小学
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关于本教案的常见问题
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