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课题:计算工具的认识第[ 9 ]课时 总第[ ]教时1.使学生知道计算工具发展的简单历史,认识算盘,了解珠算的计算方法。教学目标2.认识计算器,了解计算器的使用方法。3.培养学生爱科学,学科学的思想。教学内容 教材第23~25页的内容及相应的练习1、介绍数字键和运算键。2、键盘操

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计算工具的认识教案2

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计算工具的认识教案2

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课题:计算工具的认识

第[ 9 ]课时 总第[ ]教时

1.使学生知道计算工具发展的简单历史,认识算盘,了解珠算的计算方法。

教学目标

2.认识计算器,了解计算器的使用方法。

3.培养学生爱科学,学科学的思想。

教学内容

教材第23~25页的内容及相应的练习

1、介绍数字键和运算键。

2、键盘操作与显示的关系

学习方法

合作探究

重点难点

教具准备

算盘,计算器

教学过程设计

一、学前准备

1.

谈话:同学们,你们都去过超市吗?当你们同家人在超市里买 了生活和学习用品以后,兴高采烈地去结账的时候,结账处的

阿姨是怎样给你们算帐的呢?用计算起来结账有什么好处

课题引入

呢?想一想,什么地方,哪些行业的人员会使用计算器或者计

算机呢?

2.

了解学生调查的情况。

师:昨天让你们回家调查了爸爸、妈妈小时候商店里售货员算

帐时所用的工具。谁能告诉大家。

二、探究新知

1.

计算工具发展的简单历史。

2.

介绍珠算。

1)

介绍珠算

2)

认识算盘

3.

算盘的计数方法

4.

珠算拨珠方法

教学步骤

5.

了解计算器的知识

及

主要内容

1)

了解计算器的外观

2)

说一说生活中,你见过什么样的计算器?在哪儿见过?干什么

用的?

6.

认识计算器的面板

1)

看一看,计算器上都有什么,是干什么用的?

2)

学一学,对照教材第24页,认识各键的功能。

7.

说一说,通过自学,你知道了什么?给大家介绍介绍。

备注

三、课堂作业

课堂练习

1.

学习阅读资料。

2.

教材第28页第1、2题。

小结与作业

四、课堂小结

同学们,这节课我们认识了计算工具,你愿把你的学习收获

课堂小结

与大家交流吗?在这节课上我们了解了计算工具的发展历

史,认识了计算器和算盘,还学会了拨珠的方法,知道了计

算器每个按键的用途。这节课的收获可真大呀!

本课教学后记

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