Lesson 8 Merry Christmas!ppt课件配套教案内容

《Merry Christmas!》教学设计

教学目标

1.

知识目标：能理解并掌握Merry Christmas ,present,以及日期的表示December 25th 。

2.

技能目标：能理解并运用Merry Christmas 及...is /are for...进行会话。

3.

情感目标：初步了解西方文化及节日的庆祝。通过游戏，歌曲，情境创设等活动增强学生英语学习的兴趣。

学习者分析

我们的学生英语基础薄弱，英语学习氛围小，大部分孩子不敢张嘴说，所以在学习的方式上，我试图用更能激起学生兴趣的活动内容来引导他们，及时给与鼓励，肯定的评价，帮助他们养成良好的学习习惯，从而能更好的在生活中运用英语。

教学重难点分析及解决措施

教学重难点：

1.理解掌握有关节日日期的表达方法，并能做替换练习。

2.运用Merry Christmas及... is/are for...进行会话。

解决的措施：通过情境创设，让学生充分感受异国文化。在此过程中，学生了解并学会了简单的圣诞节的祝福用语。创设情境以及丰富多彩的教学活动，既烘托出浓厚的文化氛围，又达到了教学目标。

教学设计

起止时间教学环节

（’”- ’”）

新课导入

（1’27”-3 ’51”）

环节目标

教学内容

师生自由对话，由日期自然过渡到节日，齐唱英语歌曲，进入圣诞节主题，并相互问候。

学生活动

媒体作用及分析

复习导入，创设情境，学会Merry Christmas的节日问候。

跟着多媒体唱英文歌，和同学互相用Merry Christmas进行问候。

通过运用电子白板和视频展示，学生积极性高，迅速进入课堂活动。

（3’51”- 24’58”）

分层提出问题，让学生通过听来感知对话。层层发问，使学生对重点句型加深印象。

学习新知

通过寻找圣诞节的礼物，引导学生进入主题情境中，学习学生通过听录音回答sitting 问题

room present。通过提出四个问题，顺利引出课文重点。

通过运用交互式白板中的蒙层和自由路径设置，英语课堂生动活泼，学生在游戏活动中，为寻找英语答案，思维活跃，参与高涨。

（24’58”巩固练习

- 36’44”）

变化多种形式，有层次地进行朗读对话的练习，使学生处于积极的思维状态中，多角度地培养学生运用英语的能力。

1.

Practice the key Sentences . 2.Listen to the tape. 3.Read in roles. 4.Pair work and act.

通过运用交互式白板，学生通过自由组合图片，来进行英语对话说句子，培养学生看图，看实物说句子师生对话、生生对话、的学习习惯，开拓小组活动展示表演。

学生思维；

通过运用班级优化大师，学生参与小组合作讨论及表演的积极性高。

通过思维导图，师生一起进行本课知识点的梳理和总结。

通过运用交互式白板的思维导图，使本课的重点知识更清晰、更系统化。

再次对本课

的重点内容课堂小结

（36’57”进行梳理和-38’36”）

总结。

六、教学流程图

思维导图呈现本课知识点

Step1 新课导入 1.Greetings. 2.Free talk. 3.sing a song.

Step2 学习新知 1.lead in. 2.guessing game. 3.listen and answer.

Step3 巩固练习1.Practice the key sentences. 2.Listen to the tape. 3.Read in roles. 4.Pair work and act. 5.consolidation

Step4 Summary