Lesson 4 What did you do last Saturday?教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学设计Lesson 4 What did you do last 单位：瀍河回族区新建小学姓名：谭Saturday? 利利教材内容：科普版小学英语第六册Lesson4的Read部分。教学目标：1. 能理解故事内容。 2. 能回答与课文内容有关的问题，并能复述故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 What did you do last Saturday?

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2018-04-25 17:47:00

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学校：洛阳市瀍河回族区新建小学

Lesson 4 What did you do last Saturday?教学设计内容推荐

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教学设计

Lesson 4 What did you do last 单位：瀍河回族区新建小学姓名：谭

Saturday?

利

教材内容：科普版小学英语第六册Lesson4的Read部分。

教学目标：

1. 能理解故事内容。

2. 能回答与课文内容有关的问题，并能复述故事。

3.激发学生读英语原版故事的热情。

教学重难点：复述故事并展示。

教法：课堂主体教学

教具：ppt 教学过程：

One:Glad to learn the new knowledge.(乐学新知) 复习句型：What did you do last Sunday? a.

Lead-in.(借助图片导入所学内容) 介绍人物背景

展示故事中的主要人物，教学新单词：Cinderella,prince fairy stepmother coath pumpkin Two:Own learning.(自主学习) a.

Listen to the recorder.Then answer the following questions:（认真听录音，回答以下问题）

Who did the prince dance with that night? He danced with Cinderella. 2.

What did Cinderella lose on the way? She lost one of her glass shoes.

Read the dialogue carefully.Then circle the words,the phrases and the sentences you don’t know.（认真读对话，然后圈出你自己不懂的单词，词组和句子。） Three:Cooperation and communication.(合作交流) a.

Group works.(小组交流) 在组长的带领下，小组内部解组员在“自主学习”环节所遇到的问题。

Class discussion.(全班交流) 在老师带领下，各小组互帮互助，解决各小组共同的疑难问题。

She turned a pumpkin into a coath. 练习用turn造句

例如：She turned the dog into a bird. 2.

Come up 出现

A pretty girl came up in the party. 3.

Try on 试穿

Four:Drills and show.(操练并展示) a.

Read after the teacher.(跟读) b.

Group works.(组内操练) c.

Show.（小组展示）

Five:Expanding and using.(拓展运用) 1. 复述故事

从这个故事中我们学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 What did you do last Saturday?教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 What did you do last Saturday?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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