解决问题教学实录及点评｜教案在线预览

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小数点移动规律的应用(解决问题）教学目标:1、正确掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，能灵活运用这个规律解决实际问题。2、知道人民币和美元之间的汇率。3、培养辨析、观察、联想、发散等数学思维能力。教学重、难点:位数不够时如何移动小数点，小数点移动在实际生活中的应用。教学过程:一、复习导入1、直接写

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 13:58:00

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学校：麻河口镇全安完全小学

解决问题教学实录及点评

未知

2018-04-27 13:58:00

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关键词：解决问题教学实录及点评

正文

小数点移动规律的应用(解决问题）

教学目标:

1、正确掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，能灵活运用这个规律解决实际问题。

2、知道人民币和美元之间的汇率。

3、培养辨析、观察、联想、发散等数学思维能力。

教学重、难点:位数不够时如何移动小数点，小数点移动在实际生活中的应用。

教学过程:

一、复习导入

1、直接写得数。

0.36×100= 4.08×1000= 30.2÷100= 12÷1000= 2、小数点向左移动三位，原数就(

)。

3、小数点向右移动两位，原数就(

)。

4、5.24要扩大10倍，小数点向( )移动( )位，得( )。

5、把42.7写成0.427，小数点向( )移动( )位。

6、汇报课前学习中获取的信息

。

二、探究新知

同学们喜欢旅游吗？（喜欢）有个同学准备去美国旅游。旅游总要买点东西，需要用当地的钱，也就是用人民币换美元，同学们看图。（课件出示主题图）

1、出示例题3 （1）让学生观察主题图，发现信息。

用1万元人民币可以换多少美元？（1元人民币可以换0.1563美元。）

(2)学生分组讨论。

已知1元人民币可以换0.1563美元，问题是用1万人民币可以换多少美元？

（3）分析与解答：

1万人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563×10000。

可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就是把小数点向右移动四位。

（4）怎样列算式？

（5）0.1563×10000= 引导学生分别说出移动的位数及得数。

三、练习

1.每个笔记本2.55元，10个多少元？100个呢？

2.一批产品，根据抽查，每100件中达到一等品标准的有82.5件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

3.书本45页“做一做”。

四、课堂总结

通过这节课的学习你有什么收获？

五、板书设计

小数点移动规律的应用

0.1563×10000=1563（元）

根据小数点移动的规律来计算

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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