21 可爱的西沙群岛教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

21 可爱的西沙群岛教学设计及课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：21 可爱的西沙群岛教学设计及课堂实录

正文

21、可爱的西沙群岛

二年级

1、认识“防、哨、优、互、崖、峡、威”7个字，会写“互、优、蓝”学习

3个字

目标

2、朗读课文，了解我国西沙群岛的美丽和富饶

学习

正确、流利地朗读课文1——3自然段

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激趣导学

今天，老师带你们一起去西沙群岛（板书：西沙群岛）那儿是个可爱的地方（板书：可爱的）师播放课件，简单介绍西沙群岛，激发学生兴趣。

二、自主探究

1、学生自由读课文，带拼音的字多读几遍

2、圈画生字，标出自然段序号

3、端好书，大声读文，读不懂读不通的地方多读几遍

4、同桌检查会认字的认读情况

5、师小结读文情况

三、合作交流

1、学习第一自然段

（1）读第一自然段：要求读准字音，读通句子，尽量读出句子的意思

（2）认读词语：岛屿

海防

前哨

优美

理解“岛屿，海防、前哨”的意思

（3）在地图中，找出西沙群岛的位置，以便理解“前哨”的意思（指名找）

（4）再读第一自然段，思考：你从学生随着老师的导入进入情境

指名读题，齐读

学生遇到不认识的字，可以查字典，或者问同学

同桌互读会认字，互相学会

（1）指名按要求读字

（2）多种形式读

指名读

男女生读

齐读

指名说：岛，海洋中的陆地就是岛，小的岛就是屿

（3）“海防前哨”就是海防的前沿哨所。

（4）指名读（2人）齐读

课题

这一自然段了解到什么？(海防前介绍了西沙群岛的位置以哨、风景优美、物产丰富) 2、学习第二自然段

及它是一个可爱的地方。

（1）学生认真地欣赏。

（1）课件展示西沙群岛五光十色，

海水画面

（2）指名读，第二自然段。

（2）那么作者是怎样描写这美丽的

景色的？

（3）指名说一说，所读懂（3）通过读这一段，你知道了什的内容。

么？

（4）指名读出海水的色彩。

海水的颜色

海水这些颜色的原

学生：美丽，五颜六因

色……

（4）海水有哪些颜色呢？可以用哪

学生：五光十色。恰些词来形容这些颜色？

当。说词意。

课文中用了什么词？讨论哪个词恰

当，理解“五光十色”的意思

（1）指名读此段，三句话（5）一生读课文，其他学生欣赏课分别介绍了珊瑚，海参和大件

3、学习第三自然段

龙虾。

（2）多种方式读的（指名，（1）读第三自然段，思考：介绍了男生女生分别读，齐读）

海底的哪几种动物？

（2）那文中是怎样介绍的呢？引导学生一句一句地读

随机理解“蠕动”这个词语

（3）指名读—师引读—齐读——练习读—指名背。

仿写句子“有的像

有的像

有学生认真看老师书写。

的像”

（3）再读此船，熟读后背诵

四、练习检测

（1）读词（2）指导写“蓝”字，区别“蓝——篮”

五、总结拓展

从课文中知道了海水的颜色，海底有哪些动物，西沙群岛还有哪些美丽的景色呢？

板书设计：

21,、可爱的西沙群岛

海水：五光十色

海底：珊瑚，海参，大龙虾。

资料摘要

21 可爱的西沙群岛教学设计及课堂实录

21 可爱的西沙群岛教学设计及课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_19133

配套课件

21 可爱的西沙群岛课件国家一等奖

21 可爱的西沙群岛PPT课件和设计意图

21 可爱的西沙群岛说课稿PPT获奖

21 可爱的西沙群岛PPT课件和教案评析

21 可爱的西沙群岛PPT课件配套教案内容

相关文档

3 我想ppt课件配套教案内容

4 有趣的作业第一课时评课稿

21 可爱的西沙群岛名师教学视频（文字实录）

21 可爱的西沙群岛全国优秀课堂实录

咏柳ppt配套教案板书设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？