Recycle 2优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle2 Read aloud 一、教学目标1.能够通过阅读文章复习4-6单元所学习的会话,要求学生能在实际情景中灵活运用。2.能够通过间读文章复习4-6单元所学习的水果、数字及方位介词等。3.能听懂,会说句型如:I'm big and tall, I like…I can get…wher

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2020-12-06 20:01:40

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学校：湖口县第二小学

Recycle 2优秀教案设计

未知

2020-12-06 20:01:40

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关键词：Recycle 2优秀教案设计

正文

Recycle2

Read aloud 一、教学目标

1.能够通过阅读文章复习4-6单元所学习的会话,要求学生能在实际情景中灵活运用。

2.能够通过间读文章复习4-6单元所学习的水果、数字及方位介词等。

3.能听懂,会说句型如:I'm big and tall, I like…I can get…

where is/are they...?等

4.能听懂、会说let's act部分的故事。

二、情感目标

要学会与人分享

三、重点难点

重点

Read aloud复习有关水果、数字及一些形容词等,对简单日常用语的熟练运用。

难点

Let's act部分的故事情节的理解以及在日常生活中熟练、自如的运用所学的日常用语。

四、教学准备

单词卡片,多媒体课件等

五、教学步骤

Step 1 Preparation 1. Let's sing 教师播放破曲" an apple a day,歌曲录音,让学生拍手跟唱歌

曲,复习水果,活跃课堂气氛，并引出关键句一I like.. 2.Guessing game 通过猜一猜的游戏，再次复习水果单词。

Step 2 Presentation 1教师给学生呈现课本67页图来复习句型How many...? 及数字

T: How many ... can you see Let's count 教师请学生同桌两人进行操练东,一问一答,然后进行反馈

2.复习方位介词

利用同一张图片继续提问Where is/are the ...? It's in/on/under... 3.教师给学生呈现

Read aloud部分的教学图,让学生看一下都有哪些动物

T: look at the animals, how many animals do you see ?what are they? Ss:They are an elephant, a monkey a bird and a duck T:where are they（看视频回答问题）

Ss:They are in the or chard（板书orchard）

T:What are they doing in the orchard? （看视频回答问题）

Ss:They are getting the fruit. T: Who can get the grapes/strawberries/bananas? Why? Ss... 板书单词get,指导学生跟读。

4.看图听录音回答可题

Where are the banana? （看视频回

答问题）

5.情感目标：share Step 3 Practice 1.Task 1 Read with the flash.跟着动画一起读。

2.Task 2 Read it in group.小组内读。

3.Task3 Act it out让学生戴头饰分角色表演对话。

Step 4. Production We are going to have a food sharing party. I will buy some fruit. What fruit do you like? Discuss in group and record. 小组内讨论并记录

Shopping List of Fruit

Step5..Homework

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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