B优质教案设计｜教案在线预览

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教学内容：Unit1 Hello Part B let’s learn 教学目标：1、学习有关学习用品的词汇bag book pen pencil box ,并运用所学单词。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点：学习单词bag book pen pencil b

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 20:31:00

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学校：巴彦县德祥乡中心小学

B优质教案设计

未知

2018-06-04 20:31:00

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摘要：暂无摘要

关键词：B优质教案设计

正文

教学内容：Unit1

Hello

Part B

let’s

learn 教学目标：1、学习有关学习用品的词汇bag

book

pen

pencil

box ,并运用所学单词。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点：学习单词bag

book

pen

pencil

box 教学难点：本课词汇的认读Let’s do 教学过程：

一、复习，师生互相问好

1、T :

Hello,

everyone

What’s your name?

S1:

I’m···

S2:

I’m···

2、“接力活动”学生一个接一个进行口语问答

二、导入新课：

Today

we’re

learn

Unit1

Hello

part B

learn（板书课题）

三、新知呈现

（一）1、

: please

listen

carefully

look at

the

picture

What’s

this? S s

: book T

:please

read

after

book

Can

you

spell

it?

Let’s

spell

it.

b--o--o--k

Who

can

read

it?

: book

2、用实物和图片学习单词

bag

pencil

box

3、教学单词pen利用图片展示

4、小组内练习单词

5、看图说单词

6、找问题，看看哪个单词缺少了，教师出示图片。

7、利用袋子将所学用品装起来让学生触摸来练习单词touch

and

say （二）学习简单指示语

1、教师边做打开铅笔盒的动作边说Open

your

pencil

box让学生理解Open的意思. look

picture进一步理解open

your

pencil

box

（1）教师领读

（2）指名读

（3）分组读

2、让学生看图片理解show的含义,学习show

your

pen这句子，教师读学生跟读。

3、用同样的方式教Carry

your

bag

your

book 4、让学生边说边做let’s

do的部分活动

5、let’s

do 三、操练

1、学生根据教师读单词，拿出所听到的文具

2、游戏：画文具

四、小结：这节课我们学到了哪些内容？

五、Home

work 板书设计：

Unit 1

Hello !

Part

Book

bay

Pencil

box

pen

关于本教案的常见问题

Q：B优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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