3 寻找动物和植物教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题3、寻找动物和植物1、训练学生用感官认识事物。备课人张华教学目标2、培养学生的探究能力。3、培养学生的合作精神。重、难点掌握观察动物和植物的方法。教学时数2 教学方法教学准备放大镜、尺子、线、画笔、画纸教学过程第一课时教学过程：一、导入新课：在我们的周围有许多动物植物，同学们在生活中你知道哪

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所属课文：3 寻找动物和植物

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2018-06-09 07:39:00

来源学校

学校：抚宁区留守营学区官庄小学

3 寻找动物和植物教学设计和教学实录

未知

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关键词：3 寻找动物和植物教学设计和教学实录

正文

课题

3、寻找动物和植物

1、训练学生用感官认识事物。

备课人

张华

教学目标

2、培养学生的探究能力。

3、培养学生的合作精神。

重、难点

掌握观察动物和植物的方法

。

教学时数

2 教学方法

教学准备

放大镜、尺子、线、画笔、画纸

教学过程

第一课时

教学过程：

一、导入新课：在我们的周围有许多动物植物，同学们在生活中你知道哪些动物？哪些植物？

今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题) 二、学习新课

1、制定观察计划大致包括：寻找地点、带什么工具、怎样观察、小组成员如何分工等等。注意安全、细致观察。指导学生填写观察记录。

2、语言训练：在什么地方、用什么方法，找到了什么，汇报观察结果。

3、猜一猜：

活动：摆出几样物品蒙住眼睛请同学们用：闻、摸、听、尝，的方式来猜出是什么物品，小组合作，选派代表到讲台上。

4、巩固：今天，我们学习来寻找动物植物，同学们在下课注意留心观察。

观察法、小组合作

第二课时

一、交流观察记录

1、把你们课下的观察记录，和小组成员交流。

2、选小组代表和全班同学交流。

3、并说出你的观察方法。

二、写作业练习。

板书设计

3、寻找动物和植物

日期

地点

观察报告：

方法

找到了有趣的现象

课后反思与重建

因为教学条件有限不能把孩子们带到室外进行观察学习，所以教学效果不直观，虽然学生的学习兴趣高，能够在课堂上通过看、摸、闻、听的方法，找到身边的动植物，但是室外教学可能更直观，教学效果会更好。

关于本教案的常见问题

Q：3 寻找动物和植物教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 寻找动物和植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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