1 我们爱整洁公开课教案｜教案在线预览

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《我们爱整洁》教材分析:《我们爱整洁》这一课，培养儿童讲卫生的好习惯，整洁的仪表不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对别人的尊重。学情分析:一年级孩子年龄小，自理能力较弱，一些孩子很难保持仪表的整洁。引导学生养成爱整洁的好习惯、学生能够在活动后、劳动后及时整理自己，保持整洁拥有良好的精神面貌非常重

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2018-05-21 16:51:00

来源学校

学校：临渭区官路镇九年一贯制学校

1 我们爱整洁公开课教案

未知

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关键词：1 我们爱整洁公开课教案

正文

《我们爱整洁》

教材分析:

《我们爱整洁》这一课，培养儿童讲卫生的好习惯，整洁的仪表不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对别人的尊重。

学情分析:

一年级孩子年龄小，自理能力较弱，一些孩子很难保持仪表的整洁。引导学生养成爱整洁的好习惯、学生能够在活动后、劳动后及时整理自己，保持整洁拥有良好的精神面貌非常重要。

教学目标

：

1.养成良好的卫生习惯。

2.重视自己的仪表，做干净、整洁的孩子。

教学重难点：

体会保持仪表整洁在人际交往中的重要性，养成良好的卫生习惯。

教学准备：

1、学生准备：完成课前小调查

2.教师准备：（1）小镜子（2）PPT课件

教学过程：

一、导入新课

同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。哪位同学能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课

（一）活动：帮助小猪皮皮

导语：一只不爱干净的小猪皮皮给我们打来了求助电话，他非常的困扰，让我们一起来帮帮多多吧。

出示任务：

出示PPT，师生共同表演绘本《皮皮的故事》第4、5页的内容。

1.同桌互相讨论：你从故事中懂得了什么？

2.说说你准备怎样做一个整洁干净的好孩子？

小结：刷牙洗澡换衣后的皮皮整洁又帅气，大家夸赞讨人喜。

你会做这些保持整洁的事儿吗？还有哪些保持整洁的好办法呢？

（二）1.谁来说一说，你早晨起来都做了些什么？想一想，除了他们刚才说的这些以外，你觉得每天还要做什么才能让自己变整洁？还要经常做什么呢？

出示PPT，老师出示图片，学生随着老师一起说洗手、洗脸、洗脚、穿戴整齐、刷牙。

洗澡、剪指甲、理发、勤换衣服是我们经常做的。

2.这些事情中，你会做哪些？你还有什么其他的办法推荐给大家吗？

洗手的六个步骤

怎样才能把脸洗干净？

刷牙的正确步骤和方法？

（三）1.学生互相帮助整理头发、衣服。

2.将自己最整洁的一面展示给大家看一看。

（四）针对书中范例展开讨论：这样是爱整洁吗？你还在哪见过这样的情况？

1.分组讨论：保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动。

2.活动结束后，怎样保持整洁呢？

小结：我们要积极参加各种活动。活动后，需及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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