Unit 4 I have a new ruler优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

教学设计年组课题三年级主备人 Unit4 I have a new ruler张志强审批人课时1课时1.能听懂、会说Good afternoon. Look! I have a new ruler. Oh, it’s nice.并能在实际情境中运用。学习2．能听懂、会说、认读单词ruler,

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所属课文：Unit 4 I have a new ruler

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2018-05-18 18:16:00

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学校：绥中县塔山屯镇中心小学

Unit 4 I have a new ruler优质课教案推荐

未知

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关键词：Unit 4 I have a new rule…优质课教案推荐

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教

学

设

计

年组

课题

三年级

主备人 Unit4 I have a new ruler

张志强

审批人

课时

1课时

1.能听懂、会说Good afternoon. Look! I have a new ruler. Oh, it’s nice.并能在实际情境中运用。

学习

2．能听懂、会说、认读单词ruler, knife, crayon。

目标

3.培养学生对英语学习活动的兴趣，在学习过程中集中注意力。

学习

学会向他人介绍自己的物品

重点

学习Knife 和crayon的发音

难点

知识

链接

导学内容

一、检查回顾，小组互评。

1、自由会话

教师与学生互致问候。

2、会说会表演的的对话

二、精细研读

合作研究

1．引导学生理解区分morning, afternoon和evening的含义。

2. 引导学生学习I have a ...

3、快闪游戏

三、拓展延伸

1.TPR 2看图说话

Step1 Warming up 1.Free talk.

2．组长汇报会说会表演的对话，之后组间练习，小组间再进行汇报。

Step2 Presentation

（精细研读

合作研究）

1.呈现多个卡通人物和不同的时间，让学生随意组合途中的人物和时间后，与图中人物打招呼。

2.教师拿出一只铅笔说：Look, I have a pencil.另一只手再拿出一支新铅笔说：I have a new pencil. It's nice.教师可以拿出其他的学习用具并引导学生联系表达。

3.教师快速闪现单词图片，学生快速准确地说出看到的单词。

Step3 Expansion

1.教师请学生每人准备好文具盒、钢笔、铅笔、等。教师或学生发指令其他同学做出相应的动作。

2.教师呈现Read and say部分的内容，让学生默读故事，之后小组讨论猜测，讲故事补充完整。

教学反思

师生活动

板书设计

Unit4 Good morning/afternoon.

I have a ...

ruler knife crayon

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 I have a new ruler优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 I have a new ruler》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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