25 掌声优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：《掌声》教案设计1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。4、要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。二．教学重难点：1，识记本课生字。2，感受小英在掌声响起后的变化。三、教学过程：（一）揭示

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 掌声

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2021-01-03 22:56:15

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学校：防城港市港口区企沙镇万头小学

25 掌声优秀教案

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关键词：25 掌声优秀教案

正文

一、教学目标：

《掌声》教案设计

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课生字

。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。

4、要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

二．教学重难点：

1，识记本课生字。

2，感受小英在掌声响起后的变化。

三、教学过程：

（一）揭示问疑

1、小朋友们，有人给你鼓过掌吗？因为什么给你鼓掌？得到别人掌声你心情怎样？你为别人鼓过掌吗？

2、为什么为别人鼓掌呢？

3、今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声

4、读了课题，你能提出什么问题吗？

（二）初读课文

1、请小朋友带到刚才的问题认真的读书，遇到不认识的字，看课后生字表。

2、请同学读课后生字，注意看清字音、读准字音。

3、反馈检查。重点读好下列字音。

4、请小朋友继续读课文，把不认识的生字的拼音写在生字上面。读完。写完后请同学们记住它。

5、反馈检查。指名读，同桌互读，小组轮读。

6、看一看下面词语你会不会读。指名读，男生读，女生读。

7、下面请同学们在读课文，努力做到正确、流利。

8、反馈检查，指名读，师生评议，齐读。

9、读过课文，请小朋友一边读课文，一边画出不懂的词语。

10、小结：这节课我们通过自己的努力。不仅读准生字、词语的读音，课文也读的正确、流利了。

11、大家还要通过认真读书，读懂了一些词语。大家学的很好。课后还要练习读出感情来。

（三）理解课文内容

1.组织学生再读课文，思考：课文主要写了一件什么事？小英给你留下了怎样的印象？

2.引导学生通过读文理清文章思路。

3.学生在小组内读文交流，弄清课文是按照“鼓掌前、鼓掌、鼓掌后”的顺序来记叙的。

（四）教学小结：

你给过别人掌声吗?你得到过别人的掌声吗？学完了课文你懂得的什么？

（五）布置作业：

1. 抄写本课的新词语。

2. 查找关于身残志坚的感人故事。

关于本教案的常见问题

Q：25 掌声优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 掌声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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