（听赏）玩具兵进行曲教学设计及教案分析

《玩具进行曲》

教学目标：

1.

让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物

2.

用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并熟悉的拍打节奏

3.

让学生体会歌曲的童趣

重难点：

重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和技能为载体让学生感受乐趣

难点：1.音乐和游戏相结合

2.

能随音乐击拍二拍子

3.

鼓励学生大胆自信的表演并能进行歌词创编

教学准备; 课件、电子琴、手偶

教学课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学

师生问好

二、复习歌曲

师:小朋友们，你们记得上节课学过的歌曲吗？

生：记得

师：好，请小朋友们跟随音乐边拍手边有感情的来演唱一遍

三、欣赏《玩具进行曲》

1.

小朋友们，你们喜欢动物玩具吗？老师有很多的动物朋友，你可以模仿一下吗？（全班一起做《数字歌》韵律操，）

2.

请大家跟随音乐有节奏的走一走

3.

老师今天想给大家讲一个故事，想听吗？

师：在德国有一个作曲家，他的名字叫耶赛，在他的小时候和我们小朋友一样有很多的玩具，但是他最喜欢的是玩具兵。有一天晚上，他做了一个梦，特别有趣的梦，梦见他的玩具都从玩具箱里跑了出来，玩具兵们有的吹着号，打着鼓，玩玩闹闹，后来其他的玩具也都出来了，他们一起开心的过了一个愉快的舞会，天蒙蒙亮的时候，耶赛睡醒了，玩具们惊慌失措的跳进了玩具箱，耶赛起来一看，啊！原来是一场梦啊。后来耶赛长大了，成为一名作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首歌曲。名字就叫《玩具进行曲》。

4.

老师的故事讲完了，老师想问大家，耶赛最喜欢的玩具是是什么啊？（生：玩具兵）

5.

随音乐走一走

四、学唱歌曲

1.

喜欢音乐和玩具的小朋友很多哦！你们看，有一位日本小朋友他的玩具都有谁呢？

2.

再听一遍，说一说他们都在干什么

3.

跟着老师轻声的，有节奏的读歌词

4.

教师范唱，学生张口默唱

5.

教师分句唱

6.

完整的演唱

7.

分男生、女生唱，要求男生演唱的时候女生拍手打节奏，在交换

五、“小小音乐家”

1.

师:老师现在有个想法，想请大家做一回作曲家

2.

学生共同合作，并把创编的唱一唱

六、音乐游戏

师：让我们一起来做个游戏吧！同学们非常认真已经学会了本节课的歌曲，现在让我们跟着音乐走一走。（要求就是自己创造一种姿态，例如学小猫走，学小兔子跳跳。跟着

音乐走一走，音乐停止便停止，）

七、课堂总结

今天的小朋友都很认真，现在我们就行动起来和玩具小伙伴一起边唱边跳结束我们的王国之旅捌！