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PEP Book1 Unit1 Hello B Let’s learn教案教学目标与要求1.听说认读学习用品的词汇:book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。3.通过Let’s

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B教案教学设计导入整理

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PEP Book1 Unit1 Hello B Let’s learn教案

教学目标与要求

1.听说认读学习用品的词汇:book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际:Your……

Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。

3.通过Let’s do,使学生获得语言交际的能力,要求语言准确语调自然。

4.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

重点:1. 单词pencil box, book, bag, school 的学习,并能根据情境进行简单英语交际:Your……

Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。

难点:本课词汇的认读及简单的英语交际。

教具:本课教学有关的PPT,卡片和VCD 教学过程:

Warm-up 1 . Sing the song:

“ABC song”

2 . Free talk: (1) 复习引导学生用What's your name?

My name is…互问练习.

操练方式:分组,开火车游戏。

(2) 情景对话:

A: Hello! I’m... What’s your name?

B: My name is...

A: Goodbye.

B: Bye. 3. Let’s Chant.

---I have a pencil.

---Me too! ---I have a ruler.

---Me too! ---I have a crayon.

---Me too! ---I have an eraser.

---Me too! Presentation 新知呈现

Magic Bag神奇包:

将所学单词图片词卡放入神奇包,让学生猜里面有哪些学习用品,猜对者加一分,并让生迅速说出I have a/an...... T:Great ,

Bag, bag, I have a bag.(教师边指向Magic Bag,示意让学生出示其

bag.注意字母a的口型发音。) 1. 通过PPT教学bag

T: Open the bag. Look, I have a book. Book,

book,

book. 操练同时通过PPT教学教习

book.

Close your book.

运用TPR 学习

close,

open. T: Close your book , open your book.

S s做动作,跟说练习。

2.

T: Open the bag. Look, I have a pencil box. 通过PPT教学

pencil box.

要求学生跟说、出示

pencil box. 接着动作训练Open your pencil box. 3.

T: Open the pencil box. Look, I have a pen.

通过PPT教学

pen, 要求学生跟说、出示

pen. 并加以训练句型:Show me your pen. 4. 引导学生用归类法记忆单词。

相同词根的:pen

pencil

pencil box 5.

T: Everybody stand up. Ss: one, two. T: Carry your bag, carry your bag. Go to school, carry your bag. 让学生做动作跟说Carry your bag. 6.

T:教师播放

VCD呈现Let’s do. 学习方式:

1. Listen and look.

2. Look and repeat.

3. Repeat and do. 7. 情景表演:

---Zoom! Your bag!

--- Oh, no!

---Sarah! Your eraser!

--- Oh, no!

---John! Your pencil!

--- Oh, no!

---Miss White! Your book!

--- Oh, no!

Practice巩固练习

1. 小组活动。

(1)小组表演:

六人一小组,将所学物品摆放在桌子上,2分钟内,小组长领导小组成员一起自由练习Let’s do 内容,教师给予指导。

(2)小组比赛:

教师运用TPR模仿各种动作让生说英语,之后交换;回答正确的同学可以为该组争得一个标志并运用TPR挑战其他小组。

2、单词练习: (1)、通过PPT把下列图片和单词连起来。

(2)通过PPT教师引导帮助学生观察、圈出相同的单词。

Summary小结

Homework 板书设计

Unit1

Hello

Part(B)Let’s learn pencil box

pen

book

bag

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