7 At the beach教学实录

模块：Module 3 Out and about 单元：Unit7 话题：At the beach 单元教学概述 教学目标：

知识目标：

1.让学生能听说读写beach，enjoy, collect ,sea ,letter, put, know, year, on holiday ,have a good time 等词汇。

2. 掌握重点句型Is Paul collecting shells? Yes,he is. 3. 能用日常用语Is/Are…(doing)?进行问答 4. 能正确读出字母组合fr, gr,tr在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有fr,gr,tr 字母组合的单词拼读中。

5. 能够用进行时和相关的动词词组描述海边度假的场景。

语言技能：

听：1.听懂描述Peter一家在海边度假活动的短文以及对话。

说：1.用现在进行时描述人们在海边度假时所做的一些事情。

2.用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情。

读：读懂描述Peter一家在海边度假活动的短文以及对话。

写：正确书写本单元的核心词汇和核心句型：beach, enjoy, collect, sea, letter, put, know, year, on holiday ,have a good time Is Paul collecting shells? Yes,he is./No,he isn’t. 情感态度目标：

培养学生对出游活动的兴趣，体会并记录与家人度假的乐趣。

教学重、难点：

重点：

1. 能听、说、读、写词汇：

beach,enjoy,collect,sea,letter,put,know,year,on holiday ,have a good time 2. 掌握重点句型：Is Paul collecting shells? Yes,he is.

3. 能用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情

4. 能正确读出字母组合fr, gr,tr在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有fr,gr,tr 字母组合的单词拼读中。

5. 能够用进行时和相关的动词词组描述海边度假的场景。

难点： 1. 学生能够在所给的环境中使用现在进行时就他人正在进行的活动进行问答，并能就自己的出游活动进行表述。

课时划分：三课时

教学课时分配：

第一课时教学 Look and learn, Listen and enjoy,Listen and say 第二课时教学 say and act ，ask and answer 第三课时Stick and say, Learn the sounds 教学课时：第一课时

教学内容：教学 Look and learn, Listen and enjoy ，Listen and say 教学目标

知识技能目标： 1. 能听、说、读、写词汇：

beach,enjoy,collect,sea,letter,put,know,year, on holiday ,have a good time 2. 掌握重点句型：Is Paul collecting shells? Yes,he is.

3. 能用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情 学习策略：

1.以听、阅读，老师引读等方式“随文识字”；

2. 通过Listen and enjoy活跃气氛，操练核心句型。

教学过程：

Warm up 1.

Greetings. T: Good morning,children. Nice to meet you. S: ……

T: How’s the weather today? S: It’s ……

T: What’s the date today? S: It’s ……

Lead in 1.出示一些学生去海边度假的图片，学习Look and learn 的词汇，并导入主题 T: Who is she ? Can you say something about her? Where is she? Presentation 2.

让学生看图片，听短文，回答问题，引出学习的主题

Where are they? T：Who are they? When do they go to the beach? What are they doing? How do they feel? When Who Where Activity

Saturday, 3rd November

the Browns

Sanya at the beach

on holiday

How do they feel?

have a good time

3.让学生根据教师的提示进行进行快速接龙比赛。

T：The Browns are on holiday in Sanya.(Point to Paul quickly)Paul is …

The Browns are on holiday in Sanya.(Point to Sally quickly)Sally is …

……

……

4.Free talk :Say something about the picture

5.学习Listen and say的后续练习，引出现在进行时的问句Is she/he…?Are they…?和答句。

T：Is Sally sitting beside Paul?... Are Peter and Paul collecting shells? …… …… 让学生同桌问答。

6.enjoy a chant: 用多媒体呈现Listen and enjoy 的歌谣以及图片，挖空有动词的部分。播放歌谣，让学生根据录音完成填空。

6. 用场景中的人物改编Listen and enjoy 的歌谣

Is Sally collecting shells? No,she isn’t.No, she isn’t. Sally is enjoying the sunshine At the beach …… ……

Consolidation 1.It ia a___ day.___ ___are the beach.They are___ ___ .Mr Brown is ___at swimming.He is ___in the sea.Mrs brown is____ ____ with Paul on the beach.Sally is___ ___ ___and Peter is___ ___ ___. They are___ a good ___. 2.The Browns ___ on holiday. 3._____Sally ____the sunshine? Yes, ___ ___. 4.___Peter and Paul___ shells on the beach? No,___ ___. Homework: 1. Read and recite the words in “Look and learn”.

2. Listen to and read the passage in “Listen and say”.

3. Finish Workbook page

19.

Board Design Unit 7 At the beach

sea beach Is Paul collecting shells? Yes,he is. 教学反思：