CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Unit6 How many？A let’s learn 教学目标：1、能听、说、认读1—15的数字单词，并能在日常生活中正确使用。 2、将所学的交际用语用于日常交际。教学重难点：【教学重点】1.在巩固数字1—10的基础上，学习数字eleven, twelve, thirteen, fourtee

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2018-05-24 09:35:00

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学校：垫江县桂阳小学校

CPPT配套教学设计内容

未知

2018-05-24 09:35:00

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关键词：CPPT配套教学设计内容

正文

Unit6 How many？

A let’s

learn 教学目标：

1、能听、说、认读1—15的数字单词，并能在日常生活中正确使用。 2、将所学的交际用语用于日常交际。

教学重难点：

【教学重点】

1.在巩固数字1—10的基础上，学习数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。

2. 能熟练掌握11-15这些数字和“How many..do you see？”及其回答“I can see,,” 【教学难点】

1.能区别数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen并正确发音。

2.数字11-15的灵活运用及单词twelve，thirteen中“ve”，

“th”，

“teen” 的发音。

教学过程

Step 1:Warm-up and Revision 1.Introduce the new friend”peppa”

2打地鼠游戏：复习旧单词. Step2. Presentation 3．大屏幕出示图,问答复习。(1—10) How many pandas/elephants/monkeys do you see? I see…

5、学习11 How many monkeys do you see?

I see eleven ..教读单词:eleven.并板书. 师领读，

指生认读。在句中读。eleven，eleven How many ducks do you see? I see eleven . 6、学习12 How many birds do you see? I see twelve . 师领读，

指生认读。在句中读。

twelve .twelve . How many birds do you see?I see twelve . 7、同样学习13。14，15 自由拼读引出13thirteen 教师出示图片,并询问学生: How many tigers do you see? 用I see thirteen. 来回答.用同样的方法教学生thirteen,fourteen,fifteen并贴好数字和单词卡片.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）

Step3. Practice 1. Let’s count 2. Can you read？: 通过大屏幕展示单词，学生跟读单词。

3. 教师再出示其他有关动物图片，让学生进行How many,, can you see? I can see,,的问答练习

4. Let’s chant Step5. Homework

1. Count the numbers 1-15 in English to your friends or parents. 2.Try to find more numbers in your

life and try to count in English.

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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