B教学设计(教案)

Unit6《In a nature park》第四课时

教学内容:

PEP Unit6《In a nature park》Part B: Let’s learn

教学目标：

一、语言技能目标：

1、能听说认读本课词组B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city

2、能够熟练运用句型;There is…. 二、语言知识目标：

1、在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are…

2、能根据指令做出真确的动作。

三、情感态度目标：

1、教育学生要养成热爱自然的习惯。

2、增强学生生活的审美观念。

四、学习策略目标：

在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

五、文化意识目标：

培养学生保护环境意识。

教学重点：

能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are …

in the city / village. ，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。

教学难点：

本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。

教学准备

：

教师自制的课件、单词卡片。

教学过程：

Step 1Warm－up 1、Greeting师生用英语互相问好；

2、Warn-up（热身）

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…? Step 2 Presentation （1）游戏导入

a. 教师播放教学课件。内容为：一座美丽的城市，有蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的草地，鲜艳的花朵，茂密的树木，高耸的楼群，宽宽的马路上还有疾驶的汽车。

b. 教师告诉学生继续做“我看见”的游戏。此次的单词为图片中的内容。Let’s go on the game. This time, all the words are in the picture. 教师表述英语时应注意手势的配合。I spy a word beginning

with “g”. 让学生猜教师想的单词，也可以让学生来主持游戏。

c. 教师引导学生复习sky, cloud, grass, flower(s) 并学习新单词

building, tree, road 。学生每猜对一个单词或学完一个单词后，就在图案周围出现单词的英文。

d. 最后出现一个圆圈，用圆圈将图案的所有内容扩起来，并出现单词

city 。教师告诉学生This is a city.

e. 教师带领学生观察图片，一同介绍图片的内容。Let’s say something about the city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 让学生跟读。

（2）Let’s learn 新知学习

·教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。

方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village? 引导学生回答

A bridge. 然后教师指图上的

house 问

What else? 领读

house，

学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答

Yes 。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village.

·教师播放城市和乡村的对比图，同学生用书73页，Let’s learn 的图案。

·教师指着乡村的图片，说：Is this a city. 学生回答：No, it’s a

village.

·让学生听听小女孩Sarah是如何介绍乡村的，播放B部分Let’s learn 的声音。

·

再次播放B部分Let’s learn 的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree There are many small houses in my village.

Step 4 Summary

让学生运用句型I like that green skirt/ those pants.说出自己喜欢的衣物。

Step 3．Consolidation and extension（巩固与扩展）

Game1 好记性

Game2 好眼力

Practise: 1、人气指数测试活动。教师将城市、乡村图片分别贴在黑板的下面，喜欢城市的学生介绍城市的优点，如:There are many cars in the city. 然后教师就在城市图片的上方贴一朵小花。类似的，喜欢乡村的学生则要介绍乡村的优点。最后看一看喜欢哪儿的学生最多。

2、教师让学生自己画一画周围城市或乡村的景象，并作简单描述。鼓励学生运用新学单词和以前所学过的形容词等，如：There is a big and beautiful park in the city. There are many flowers. They are red, yellow, pink, green and purple. There are many green trees, too. …

Step 4 Homework

让学生做本单元A Let's learn 部分的活动手册配套练习。

附板书设计：

板书

Unit 6 In a Nature Park