C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 C Story time 教学目标1.复习巩固句型I'm a teacher .I'm a student. 2.通过图片和上下文理解新句子 Can you read this? Sure. 教学重点掌握所学句型教学难点灵活运用所学句型教学准备PPT 教学过程Step 1 : War

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 14:04:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区河溪西田小学

C全国优秀课堂实录

未知

2018-04-25 14:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C全国优秀课堂实录

正文

Unit 1 C Story time 教学目标

1.复习巩固句型I'm a teacher .I'm a student. 2.通过图片和上下文理解新句子 Can you read this? Sure. 教学重点

掌握所学句型

教学难点

灵活运用所学句型

教学准备

PPT 教学过程

Step 1 : Warm-up 教师播放Let's sing 部分的歌曲 Boy and girl，师生合唱。

Step 2: Presentation 1. 教师用多媒体课件播放整个故事画面及内容，学生在看图听录音的过程中了解故事的大概意思。

2. 教师播放第一幅图画的内容板书井教设句子: Let's play a game! Let's play teacher an student.教师让学生根据画面内容说说这两个句子的意思。教师给出这两个句子的意思,用兴奋的语气范读句子并教读.然后让学生带感情地读这两个句子。

3. 教师播放第二幅图画的内容，让学生结合面面上的内容猜一猜

clever的意思。教师板书并教读单词clever,可用拆分法来教读，可重复多次，直到学生熟练。

4. 教师播放策三幅图画的内容，讲解句子"Wait a minute!"的意思，然后板书并教读句子。

5. 教师播放第四五幅图画的内容让学生欣赏完后指出图面内容中不明白的句子教师讲解，板书并教读这些句子。

6. 教师播放故事内容，让学生在欣赏故事画面的同时理解故事中的句于所使用的场景。教师再次播放故事内容，让学生一边跟读一边用手指出所读的句子。教师注意让学生模仿正确语音语调。

Step 3 : Practice 教师可将录音重复播放几遍，然后把学生分成两组进行分角色朗读，也可让学生两人一组分角色朗读。

Step 4 : Homework 1.把所学的歌曲唱给家长听。

2运用所学的故事表演给家长看。

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C全国优秀课堂实录