Bppt课件课堂实录

Unit1 Hello！

Part B let’s learn & let’s do 安徽省淮南市大通区古堆小学

执教老师：平雪玲

课题：Unit 1 Hello！

教学目标：

1.听说认读学习用品的词汇：book,

bag,

pen,

pencil

box,

并能根据情境进行简单英语交际：Your……

Oh,

no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

3.通过Let’s

do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。

4.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

重点：

1.单词pencil

box,

book,

bag,

school

的学习，并能根据情境进行简单英语交际：Your……

Oh,

no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

难点：

本课词汇的认读

及简单的英语交际。

教学准备：

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和文具卡片及磁带录音机教学挂图

教学过程：

一、导入

1

.

Sing

the

song：

“Hello！”

2

.

Free

talk:

(1)

复习引导学生用What's

your

name?

My

name

is…互问练习. 操练方式：按排分组，开火车游戏，路程进行最长的组获胜

(2)

情景对话：

A:

Hello!

I’m...

What’s

your

name? B:

My

name

is... A:

Goodbye. B:

Bye. 3.

Let’s

Chant.

——I

have

a

pencil. ——Me

too!

——I

have

a

ruler. ——

Me

too! ——I have a crayon. ——Me

too! ——I

have

an eraser .

——Me

too! 二、新课呈现

1.将所有学过的物品放在一个书包里面，首先新授单词bag并板书单词，教师范写；

2.让学生猜一猜书包里面有哪些学习用品，新授单词pencil box 和book；

3.新授bag的同时，ppt 出示句子carry your bag ,使学生理解carry的意思。

4.新授pencil box，打开铅笔盒，新授单词pen，教师板书范写词组

5.ppt展示两个句子，教师使用肢体语言，使学生感受open和close这两个动词。

6.ppt出示show me your pen 句型，并且教师带领学生做出示文具，之后教师说句型。学生做动作。

7.跟着录音，读准单词。然后学生自读，师巡导。

三、新知操练与巩固

1.做一做书本上let’s do 的指令游戏。

2.ppt出示单词和图片，指导学生做连线习题。

3.检测阶段。出示书本let’s learn 的单词，让学生读准单词的发音。

四、知识拓展

播放一段有关于文具用品的制作过程的视频，让学生体会到文具的制作不易，从而好好珍惜文具，爱护文具。并且成立一个保护小组，让学生自己组编对话，怎样去整理文具。

五、课堂小结

1.积极评价学生的课堂表现并给予文具奖励。

2.学生小组总结本课主要知识点，教师作补充说明。

六、作业布置

七、板书设计

Unit1 Hello！

Part B let’s learn & let’s do bag (图片) pencil box(图片)

pen(图片) book (图片)