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《认识常用文具》教学设计大寨小学 尚燕燕教学目标:1.通过认一认,让学生了解常用文具。2.让学生知道每种文具在学习中的作用。3.培养学生善于探索的兴趣及能力。教学重、难点:让学生知道每种文具在学习中的作用。。教学方法:交流、评价教学准备:多媒体课件,相关文具。教学过程:一、激趣导入1.出示谜语

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10 常见的工具名师教学实录

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10 常见的工具名师教学实录

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《认识常用文具》教学设计

大寨小学 尚燕燕

教学目标:

1.通过认一认,让学生了解常用文具。

2.让学生知道每种文具在学习中的作用。

3.培养学生善于探索的兴趣及能力。

教学重、难点:

让学生知道每种文具在学习中的作用。。

教学方法:

交流、评价

教学准备:

多媒体课件,相关文具。

教学过程:

一、激趣导入

1.出示谜语:学生听谜语猜谜底。

2.师生谈话引入主题。

3.揭示课题。

二、说一说,认一认。

1.学生先说一说自己认识的所有文具。

2.出示课件中的文具学生认一认。

三、探索文具在学习中的作用。

1.说一说每种文具在学习中的作用有哪些?

2.指名学生交流。

3.讨论:除了在学习中有用,在我们的生活中它们还有哪些作用?

四、说一说你喜欢的文具的特点。

五、小法官。

他们做的对吗?为什么?

六、课后作业。

七、总结。

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关于本教案的常见问题

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