C第一课时评课稿｜教案在线预览

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Unit4 Where is mycar Part C Story time 临县城庄九年制学校张彩红学习目标让学生在练习中得以掌握Where is … 句型，位置短语运用。练习怎样找东西。1、怎样找东西，怎样捉迷藏。学习过程一学案导案（一）捉迷藏游戏话题导入（1）让学生讲述捉迷藏的情

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所属课文：C

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2018-05-10 07:27:00

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学校：临县城庄九年制学校

C第一课时评课稿

未知

2018-05-10 07:27:00

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关键词：C第一课时评课稿

正文

Unit4 Where is mycar Part C

Story time 临县城庄九年制学校

张彩红

学习目标

让学生在练习中得以掌握Where is … 句型，位置短语运用。练习怎样找东西。1、怎样找东西，怎样捉迷藏。

学习过程

一学案导案

（一）捉迷藏游戏话题导入

（1）让学生讲述捉迷藏的情景

（2）教师讲述自己小时候捉迷藏的趣事

自主学习

观察图片自读故事，学习Story time部分的内容. 学生模仿Let’s

talk部分表演对话。

（二）呈现新课

（Presentation）(20’)

（1）教师引导学生理解，师生共同翻译。

生词hide and seek, ready ,table,bed,find,behind.读生词。

学习课文Story time的内容，一人一句读课文翻译课文，有不会的错误的地方要纠错

说完以后学生复述课文内容。（领读课文）

2操练：分组比赛

同样的方式学习情境导入的部分.

3、强化重点

通过猜一猜游戏进一步熟练on、in、under、behind.还有重点句型。

全班同学蒙住眼睛，猜猜老师把提前准备好的尺子、橡皮、铅笔盒放哪了？并且问答，直到东西猜到为止。从而达到熟练的程度。

课堂总结

回顾复习

（六）小结(Sum-up) (1’)

通过本课学习，你有哪些收获？

（七）Homework

板书设计

Unit Unit4 Where is mycar？

Story time

tell a story on

in under behind

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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