6 我是一个小帮手教学活动设计方案

小学三年级品德与生活公开课

《家务小帮手》教案

教师：王慧

阿岗镇捏恰完小

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《家务小帮手》教案

授课人：王慧

学校：阿岗镇捏恰完小

一、教学目标

1、知道一些常见家务，并能体会爸爸妈妈等家庭成员的辛苦。

2、明白做子女的应该关心父母，并知道自己的事情自己做。

3、有主动承担力所能及的家务的愿望。

二、教学重难点

重点：能主动尝试关心父母，尝试自己的事情自己做。

难点：能尝试承担一些力所能及的家务劳动。

三、教学准备

课件、卡片

四、教学过程

（一）导入

动画游戏导入，引出“做家务”。

师：你们玩手机游戏或者电脑游戏吗？你们都玩哪些游戏呢？看来你们玩游戏都很精通，今天老师也给你们带来了一个游戏，看看谁最厉害。（出示视频游戏）

师：刚才这个游戏你有什么发现吗？请猜猜这个游戏的名字是什么？（家务小帮手）今天开始，我们将进行一个活动比赛：争当家务小帮手。

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（二）认识常见的家务有哪些

师：你们在家做家务活吗？你会做什么呢？你知道的家务活有哪些？（出示幻灯片，列举常见的家务活：买菜、洗菜、煮饭、炒菜、洗碗、洗锅、拖地、洗衣服、叠衣服、刷鞋、扫地、倒垃圾、洗筷子、收拾饭桌、整理床铺、收拾衣柜、买柴米油盐、打扫马桶、擦窗户、整理杂物、整理房间、买日用品、整理玩具……）

那平时你们家的家务活一般都是谁来做的？

（三）体会父母等家庭成员的辛苦

1、体会家人的辛苦

问：父母的工作是什么？

工作时间有多长？

除去工作，是否还有其他事情要做？

辛苦工作的最终目的是什么？

你心中有什么想法？

2、自己的事情自己做：

问：为了能减轻父母的负担，你今后会怎么做呢？

（四）制作家务计划卡，做个家务小帮手

1、我们自己能做的事情有哪些呢？

2、活动：制作家务计划卡

咨询表一：幻灯片出示，口头调查

咨询表二：发给学生带回家，让家长进行填写，之后交回老师手里，存放进家务资料袋里，最后评比结果时展示给学生，并进行比较学

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生是否有进步。

争当家务小帮手情况记录表：每天让学生对家务情况如实填写，每星期老师对学生家务情况进行考核。

（五）延伸：这个活动延伸至学期末，然后综合学生实际动手能力，家长评价意见等方面，对学生进行评价。

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