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第六课 唐老伯有个小农场教学要求:一、学唱《唐老伯有个小农场》二、创编游戏教学过程:一、组织教学1、听音乐列队入室2、师生互问好二、唱唱、玩玩《唐老伯有个小农场》1.看看。播放课件《唐老伯有个小农场》,带学生参观唐老伯的小农场,在农场里看到了哪些动物,它们是怎样叫的。2.听听。请学生听听教师在农场

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歌曲 《唐老伯有个小农场》优秀公开课教案

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歌曲 《唐老伯有个小农场》优秀公开课教案

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第六课 唐老伯有个小农场

教学要求:

一、学唱《唐老伯有个小农场》

二、创编游戏

教学过程:

一、组织教学

1、听音乐列队入室

2、师生互问好

二、唱唱、玩玩《唐老伯有个小农场》

1.看看。播放课件《唐老伯有个小农场》,带学生参观唐老伯的小农场,在农场里看到了哪些动物,它们是怎样叫的。

2.听听。请学生听听教师在农场看到的。如,教师可模仿迪士尼乐园里的唐老鸭音色演唱《唐老伯有个小农场》,激发学生学唱的兴趣。

3.模唱。请同学们模仿教师的演唱音色进行学唱。当唱到“这儿吱吱吱,那儿吱吱吱

处处叫着吱吱”时,用“9”的要求唱出各种动物的神态。

4.玩玩。熟唱歌曲后,请学生设计最有特征的动物动作,模仿动物的叫声,边唱边跳尽情地嬉戏。

三、创编游戏

1、敲敲。请学生自选敲击乐器为《唐老伯有个小农场》伴奏。示意学生敲击的动作应有重有轻,要按书中提示的敲击,并要明确打击乐的伴奏地位,学会与歌唱的声音协调起来,不要喧宾夺主。

2、汇报表演。全班召开农场联欢会,一部分同学拿敲击乐器伴奏,一部分同学扮演各种动物。在农场里,除了有小鸡、小羊,还有小牛、小鸭、小兔、小狗等很多动物。鼓励同学即兴编词边唱边表演。教师可让学生做多次表演,让同学们在反复多次的音乐表演实践中学会聆听音乐、表现音乐。

四、小结

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