（演唱）小骆驼教学设计范文

小骆驼

教学目标：

1.学会要唱这首歌曲

2.体会歌曲中的情感，有感情的演唱

3.学会歌曲中的节奏

重难点：

学会有感情的演唱这首曲子

掌握歌曲中的节奏

教学准备：电子琴、课本、课件

教学过程：

一、故事导入

师：同学们，在一望无际的沙漠里有一种动物，它能承受沙漠恶劣的天气变化和自然环境，同学们，你们知道它是谁吗？

师：同学们，你们的知识真丰富，小骆驼听说森林里要召开动物大会，它特别想去看看，于是他告别了妈妈就出发了，骆驼妈妈说在沙漠的那一头有一条小河，那有清清的小河，美丽的鲜花，过了那条河就到森林了。小骆驼不停地往前走啊走啊，走了好久，他觉得自己好累啊好渴啊，同学们，你们觉得小骆驼是该继续往前走还是退缩呢？

生：（往前走）

师：终于有一天，小骆驼来到了森林的旁边他看到了清清的小河，还有美丽的鲜花，同学们关于小骆驼的故事我们就讲到

这里，下面请同学们翻开课本，找到《小骆驼》，今天我们来学习《小骆驼》这一课，下面请同学们来听一下这首歌曲

师：听得同时请同学们思考这首歌的情绪和速度师怎样的？

生：情绪：自信的，坚强的

速度：中速稍快

师：同学们都回答的很好，下面我们来学习这首歌曲。

二、学习歌曲

师：请同学们看黑板，我们先来看一下节奏。

×0 ×0 ︱×××0︱××

××︱×

－

师：练习完节奏，请同学们跟着老师一起来学习这首歌。

1.生跟老师学唱谱子

2.生根老师学唱歌曲

3.生自己跟琴唱歌曲

4.学生跟琴完整的演唱

三、小结

今天你们真棒！不仅学会了八分休止符，还学会了《小骆驼》这首歌，你们的精彩表演给我们的音乐课画上了圆满的句号。