资料摘要
《小骆驼》教学设计授课人：徐先群授课时间：2018年4月18日教学年级：三年级 教学内容：湘教版三年级音乐下册第四课《小骆驼》。教材分析：歌曲《小骆驼》用朴实、口语化的歌词，生动描绘了不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象。全曲以拍子、六声羽调式和带扩充的一段体结构写成。歌曲以×0×0︱×××
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：（演唱）小骆驼
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 128
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-07 17:24:00
- 来源学校
- 学校：宣城市第四小学
（演唱）小骆驼名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：（演唱）小骆驼名师教学视频（文字实录）
正文
《小骆驼》教学设计
授课人：徐先群
授课时间：2018年4月18日
教学年级：三年级 教学内容：湘教版三年级音乐下册第四课
《小骆驼》。
教材分析：
歌曲《小骆驼》用朴实、口语化的歌词，生动描绘了不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的小骆驼形象。全曲以拍子、六声羽调式和带扩充的一段体结构写成。歌曲以×0
×0
︱×××0︱××
××︱× －︱和×．
×︱× －
︱节奏和乐句完全重复的手法，表现了沙漠跋涉的单调和艰难，刻画了小骆驼坚强而乐观的性格。歌曲结束句以××
0×︱× －︱节奏，描绘了清脆的驼铃声渐渐远去的情景，表达了小骆驼完成大沙漠艰苦的跋涉后，心中充满了快乐和自豪的情感。 教学目标：
1、能认识八分休止符，感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
2、能学会唱歌曲《小骆驼》，并能用适当的打击乐器为歌曲伴奏。
3、通过小骆驼长途跋涉的经历，树立学生不怕困难、勇往直前的信念。
教学重点：
自信地、有感情地演唱歌曲《小骆驼》。
教学难点：
感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
教学准备：
多媒体课件、电钢琴、打击乐器
教学过程: 一、组织教学（师生问好）
老师带领学生一起跳动物模仿操。
二、谈话导入
师：同学们，刚刚我们模仿了很多小动物，大家表演的都非常棒，今天老师想带同学们认识一位新的朋友，它被称为“沙漠之舟”，你们知道它是谁吗？（课件：骆驼图片）
三、感受歌曲，情景教学
师：小骆驼要走出沙漠，想去看看外面的世界，看，它出发了，它每走一步都留下了深深的脚印。（课件：脚印）
1、师唱脚印音符。
2、师：看到这串脚印，你有什么疑问吗？
3、认识八分休止符（板书：0八分休止符）
4、复习四分休止符，讲解八分休止符停顿的时值。（课件：小儿歌，脚印谱乐句）
5、认识沙漠（课件：播放沙漠风暴的音响效果）
6、师：小骆驼顶着风沙艰难地往前走，听，它边走边唱着。（课件：播放乐句）
7、师：是什么使得小骆驼遇到了风暴还往前走呢？（课件：出示有花草的画面及乐句）
8、（课件：沙漠绿洲及乐句）
师：同学们，你们看小骆驼不怕困难，不畏艰辛，终于走出了沙漠，来到了一片绿洲，你们想它的心情会怎样呢？（课件：回答后播放乐句）
四、学唱歌曲
1、
揭题（课件：歌单《小骆驼》，并板书：小骆驼。
2、
播放范唱，感受歌曲的速度。
3、
歌曲学唱。
（1）
用“啦”模唱歌曲旋律。
（2）
师唱歌谱，学生试着加歌词唱一唱。
（3）
随乐跟唱。（师生随节奏划拍）
（4）
学生提出难唱乐句，共同解决。
（5）
播放歌曲范唱。
五、创作表现
1、师：小骆驼从出发—遇到沙漠风暴——到走出沙漠，它的心情和步伐会是一样的吗？（模仿小骆驼，分角色演唱。）
快乐出发——齐唱
艰辛跋涉——轮唱
高兴到达——齐唱
渐渐远去——对唱
2、打击乐器为歌曲伴奏。
师：小骆驼走出了沙漠，它很高兴，想请你们把它的歌曲用打击乐器表现出来，好吗？（出示打击乐器）师指挥。
六、沙漠中的收获
1、师：今天通过这节课的学习，你从小骆驼的身上学到了什么呢？
2、师小结：
同学们，今天我们跟着小骆驼一起经历了一次难忘的沙漠之旅，在你们今后的学习、生活中，也会遇到各种困难和挫折，老师希望你们也能像小骆驼一样不怕艰险，勇往直前，我相信只要坚持不懈的努力，美好的明天一定属于你们！
3、师：让我们沿着小骆驼的足迹，伴着音乐怀着愉快的心情，边唱边走出教室，走向大自然吧！
（播放《小骆驼》音乐，学生随音乐走出教室。）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-07 17:24:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 128
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_57207
来自：学校：宣城市第四小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：（演唱）小骆驼名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）小骆驼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。