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Unit 3 What would you like? 复习课教学设计 韦彦秋一、单元教学目标 1.能力目标 A.能够提问并回答三餐所吃的食物,如:What would you like to eat? I’d like so
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C教案教学设计导入整理
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正文
Unit 3 What would you like? 复习课教学设计 韦彦秋
一、单元教学目标 1.
能力目标 A.能够提问并回答三餐所吃的食物,如:What would you like to eat? I’d like some … , please. B.能够简单描述一些事物的味道,如:They are sweet… C.能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么,并说出原因,如:What’s your favourite food? I like apple. They are sweet… D.能够听懂、会唱歌曲“What would you like to eat today?”和本单元的歌谣。 2.
知识目标 A.认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子,并掌握四会单词。 B.掌握Read and write中的四会句子,读懂对话内容,完成句子填空。 C.了解Let’s try ,Let’s check, let’s wrap it up等部分的内容。 3.
情感、态度、文化等有关目标 A.培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习,同时也要注重合作学习。
B、了解中国表示美好愿望的传统美食,并介绍其他国家的代表性食物,开拓学生的视野。 二、教学重、难点 1、重点:掌握有关食物的单词:ice cream, hamburger, tea, sandwich, salad,fresh,healthy,sweet,hot,delicious 2、难点:Ss can use the words and sentences skillfully in the daily life 三、教学准备
PPT、
四、教学过程
Ⅰ、Warming-up Let’s sing a song-What would you like to eat today (设计意图:课前一首歌,使学生在轻松的氛围中走进英语课堂,很好地给本课学习进行热身。)
Ⅱ、Presentation and practice 1、Create a scene spring festival,Zoom and Zip will have a spring Festival party. (创设一个春节的真实情境,把所学知识真正的运用到生活中去。)
2、Use the mind map to review words related to food, drink, fruit, vegetable, such as sandwich, salad, hamburger,ice cream, tea, fresh, healthy, sweet, hot, delicious and sentences “What would you like to eat/drink?”
“ I`d like...”.What’
s your favourite food ? I love/ like …
(设计意图:在情境中学生操练本课所学的单词与句型,学生能够将所学知识在真实的情境中提取出来并运用。)
3、Make a survey Make a survey in groups ,then show (设计意图:利用小组学习,调动学生的积极性,在小组中提高学生的竞争意识,帮助学生巩固所学新单词和句型。)
name
name kind 1
food
drink
fruit
vegetable
2 3 4 4、Read
A、read and tick B、Read and judge (设计意图:阅读扩展材料,在进一步巩固本课所学知识的同时,学生通过阅读,对于新学的词汇和句型有进一步的认知,学生也能够了解一些国外的饮食习惯和反映出来的西方文化,同时这一部分的素材积累,为下一环节中的综合对话做了铺垫。)
Ⅲ、Consolidation-Role-play Let’s have a party with Zoom and Zip.please choose home or restaurant and act it out with your partner. (设计意图:在情境中学生操练本课所学的单词与句型,并且将新知与以前所学的句型和情境相结合,促进学生对知识的迁移和应用。)
Ⅳ、Homework Write an email to Zoom and Zip,tell them your favourite food,drink,vegetable,fruit and so on. (设计意图:这一环节将本课所学的所有重点知识和拓展中的重点知识全包括进来,在帮助学生进一步理解和复习的基础之上,强调语境
应用,促进学生将新旧知识融合,应用到日常生活交际中。)
Ⅴ、Blackboard design Unit 3 What would
you
like
What would you like to eat/drink? I’d like What’s your favourite food ? I love/ like …
PEP版五年级上册
Unit 3 What would you like 复习课教案
姓名:
韦彦秋
学科:英语
职务:教师
职称:中小学二级教师
单位:宽城满族自治县大字沟中心校 电话: 地址:河北省承德市宽城满族自治县 邮编:
13231413490
067600
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