C课件配套优秀｜教案在线预览

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PEP小学英语三年级下册Unit 2 My family C Story time 教学目标1.能够较为完整的把握小故事，并运用所学的句型表达故事中的小内容。2.能够较为快速的掌握“Really?”“Look at me!”"Wait a minute!" 3.学习在接受别人赞美的时候，表示感谢！教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-07-01 06:30:40

来源学校

学校：广南县城区第三小学

C课件配套优秀

未知

2020-07-01 06:30:40

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关键词：C课件配套优秀

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PEP小学英语三年级下册

Unit 2 My family C Story time 教学目标

1.能够较为完整的把握小故事，并运用所学的句型表达故事中的小内容。

2.能够较为快速的掌握“Really?”“Look at me!”"Wait a minute!" 3.学习在接受别人赞美的时候，表示感谢！

教学重点

1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2.理解故事内容，并能表演出这个故事。

教学难点

理解故事内容，并能表演出这个故事。

教学准备

教师准备多媒体课件、词卡。

教学方法

小组合作法、情景教学法教学过程

1.Greetings. 2.Let’s sing:My father is a doctor 3. 教师出示Story time部分的教学挂图，让学生猜测故事大意。

Who are they? Where are they? What’s happening? 4.

教师播放本部分录音，学生边听录音边读故事，了解故事大意。

Who‘s that woman? 那位女士是谁呀？

She’s my mother. 她是我妈妈。

She‘s beautiful. 她真漂亮！

Thank you. 谢谢。

My mum is an actress. 我妈妈是演员。

Really? 真的吗？

Wait a minute!. 稍等下。

Look at me! Beautiful! 看我！多漂亮！

Zoom! How beautiful! 祖姆！真漂亮啊！

巩固

（1）What's the bear's name?(Zoom.) （2）单词翻译：漂亮的：beautiful 女演员：actress 真的吗？：?Really? 一会：a minute 6. 学生在小组内容练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。

7.家庭作业

（1）把故事讲给爸爸妈妈听。

（2）让爸爸妈妈说说你小时候的糗事，和同学一起分享。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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