合理消费优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

9、合理消费教材分析：感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表示对它们的感激。学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。知道家庭经济来源的多种形式，学习合理消费，勤俭节约。学情分析：学生们普遍缺少家庭责任感。不了解知道经济来源的多种形式，不会合理消费。教学目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：合理消费

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2018-04-26 15:15:00

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学校：锦州市凌河区洛阳小学

合理消费优秀获奖教案

未知

2018-04-26 15:15:00

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关键词：合理消费优秀获奖教案

正文

9、合理消费

教材分析：

感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表示对它们的感激。

学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。知道家庭经济来源的多种形式，学习合理消费，勤俭节约。

学情分析：

学生们普遍缺少家庭责任感。不了解知道经济来源的多种形式，不会合理消费。

教学目标：

1. 了解理财秘诀，学会理财方法。

2. 通过调查向父母了解家庭经济来源以及家庭开支的情况。

3. 能够与父母共同制定月消费计划，并做到监督工作。

4. 从中懂得生活中应合理消费，勤俭节约。

教学重点：通过课前充分调查，学习理财方法，制定消费计划。

教学难点：合理制定消费计划，懂得生活中应合理消费，勤俭节约。

教具准备：

1. 课前调查。

2.课件。

第一课时

教学过程：

一、

情景导入：小明买东西，大肆浪费现象，让学生说一说，这样做对吗？教师相机导入，明确本节学习目标。

二、

自主学习，合作探究。

1、

自学教材39页，结合实际说一说你们家中理财的方法。

学生自主学习，提出我的困惑，然后小组内交流，全班汇报。

2、

合作探究：还有哪些理财的妙招?

怎样才能做到合理用钱？

（以小组为单位汇报）同时解决学生的困惑。

三、

（1）

（2）

检测提升：1、辨是非，说理由。

王明说：“我家有一间大公司，有许多钱，我不需要节省了，钱随便花。”

赵宁和妈妈去商店，妈妈让赵宁自己选一样东西，赵宁什么也没有要。

教师小结

四、

归纳整理

1、

学生说一说本节的收获

2、

教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：合理消费优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合理消费》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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