营养含量公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《营养含量》教学设计胡底小学王平平教学内容:六年级数学上册P44-45内容教学目标:1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性,能正确地将百分数化成小数或百分数。教学重点:能解决一个数的百分之几是多少的实际问题教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：营养含量

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2018-04-28 08:32:00

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学校：沁水县胡底寄宿制小学

营养含量公开课教案

未知

2018-04-28 08:32:00

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关键词：营养含量公开课教案

正文

《营养含量》教学设计

胡底小学王平平教学内容:六年级数学上册P44-45内容

教学目标:

1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2、在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性,能正确地将百分数化成小数或百分数。

教学重点:能解决一个数的百分之几是多少的实际问题教学难点:掌握百分数化成小数或分数的方法。

教具准备:PPT课件

教学过程

一、导入

师:(出示图片)图片中你看到了什么?黄豆营养很丰富,你知道黄豆中蛋白质的含量吗?这节课就让我们一起来学习营养含量。(板书课题)

二、合作交流、展示点拨

1、黄豆中营养很丰富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18%,碳水化合物约占25%

(1)从图中你了解到黄豆有哪些成分?

(2)250克黄豆中,蛋白质约有多少克?说一说,你是怎么想的

方法一:画图说明

方法二:250克黄豆中,蛋白质约有多少克?实际是求250克的36%是多少?

方法对比总结:根据求一个数的几分之几,用乘法,得出求一个数(单位1)的百分之几是多少用乘法。

(3)学生独立完成

2、想一想,百分数怎样化成小数或百分数指名回答百分数怎样化成小数和分数?。

把百分数化成小数:先把小数点向______移动______位,同时把________去掉。

把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。

三、达标检测

1、250克黄豆中脂肪、碳水化合物分别约有多少克?

2、课本45页练一练第二题。

四、拓展延伸

六(1)班共40人,其中女生占55%。

(1)女生有多少人?

(2)女生人数是男生人数的百分之几?

(3)女生人数比男生人数多百分之几?

五、课堂小结

这节课我们学习了哪些内容?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：营养含量公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《营养含量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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