练习四ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

练习四教学目标1.复习周长的概念,回忆巩固不同图形周长的计算方法。2.掌握长方形和正方形的特点,会用多种方法计算图形的周长。3.将数学知识运用于实际生活中,培养优化选择的意识,体会数学在生活中的实际应用。教学重点熟练地计算图形的周长。教学难点理解图形之间的变化规律,掌握解决综合性问题的方法。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-04-28 18:02:00

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学校：桂林市启明星小学

练习四ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-28 18:02:00

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关键词：练习四ppt配套的教案及板书设计

正文

练习四

教学目标

1.复习周长的概念,回忆巩固不同图形周长的计算方法。

2.掌握长方形和正方形的特点,会用多种方法计算图形的周长。

3.将数学知识运用于实际生活中,培养优化选择的意识,体会数学在生活中的实际应用。

教学重点

熟练地计算图形的周长。

教学难点

理解图形之间的变化规律,掌握解决综合性问题的方法。

教学准备

多媒体课件、一张练习纸。

教学过程设计

一、师:我们已经学习了周长这个单元的内容。今天我们一起来复习回顾一下。

这个单元我们学习了哪些内容呢?

1、大家看第一个,刚开始我们学习了什么?

a.什么是周长?

b.怎样计算长方形的周长?

c.怎样计算正方形的周长?

2计算下面图形的周长。(思考:你发现了什么?)

平行四边形的周长与长方形的周长计算公式为什么是一样的?

菱形的周长和正方形的周长为什么相同?

二、巩固提升。(日常生活中的周长问题)

1.看看,算式正方形的周长是多少厘米?

2.(知道周长求宽)长方形的花坛,周长30米,长是8米。宽是多少米?

3.(学会画图、掌握方法)

A.一块长方形菜地长4米,宽1米,一面是墙,围成这块菜地的篱笆长多少米?

(小结:求靠围墙围城的篱笆周长要考虑靠墙那边是宽靠墙还是长靠墙,不同的围法周长也不同,如果想要篱笆最短,就要让长靠墙。) B.有两个相同的小长方形,它们的长是6厘米,宽是4厘米。用他们拼成一个大的长方形,周长是多少?

三、拔高训练。

1.下面两个图形的周长一样吗?

3..摆一摆.用16根小棒摆出不同的长方形,能摆几种?他们的长和宽分别相当于多少根小棒的长度?

四、拓展延伸(机动)

拿出一张纸,在纸上剪去一部分。它的周长会怎么变?变长?变短?不变?

五、课堂总结、提炼方法

同学们,当我们在解决周长相关问题时,如果你遇到了困难,记住请“示意图”来帮忙,画图是个非常好的解决问题的方法。

板书设计

图形一周的长度就是图形的周长

长方形的周长=(长+宽)×2

=长×2+宽×2

正方形的周长=边长×4

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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