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买铅笔——破十法解决十几减9的退位减法一、教学目标:1.在具体情境中,运用已有的生活经验知识,探索十几减9的退位减法。2.能正确计算十几减9的退位减法,并解决相关的实际问题。3.能够利用小棒、计数器解释破十法。二、教学过程:1、呈现“买铅笔”的情境,学生回顾已知经验,求部分,用减法。2、探索15-9

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买铅笔ppt课件课堂实录

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买铅笔——破十法解决十几减9的退位减法

一、教学目标:

1.在具体情境中,运用已有的生活经验知识,探索十几减9的退位减法。

2.能正确计算十几减9的退位减法,并解决相关的实际问题。

3.能够利用小棒、计数器解释破十法。

二、教学过程:

1、呈现“买铅笔”的情境,学生回顾已知经验,求部分,用减法。

2、探索15-9的计算方法。

(1)回顾已知十几减几的计算方法,提出数学思考:当出现个位不够减时,应该怎么解决。

(2)利用小棒、计数器解决15-9这个问题。

(3)归纳总结:无论是小棒还是计数器,都是在各位不够减时,将十位上的1个十换成10个一,先用10个一来减,也就是我们的“破十”。

3、练习破十法。

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