10 公仪休拒收礼物教案教学设计｜教案在线预览

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教学课题:公仪休拒收礼物教学课时:第二课时教学目标:1、了解独幕剧的特点,学会阅读独幕剧。2、在读中感悟人物内心活动,把我人物形象。3、懂得如何通过表演来开展故事情节、塑造人物、提示主题,表达自己对生活的认识。教学过程:一、谈话导入1、我们今天要把这部独幕剧演一演,想想怎样才能演好呢?2、据学生的回

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-19 14:00:00

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10 公仪休拒收礼物教案教学设计

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关键词：10 公仪休拒收礼物教案教学设计

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教学课题:公仪休拒收礼物

教学课时:第二课时

教学目标:

1、了解独幕剧的特点,学会阅读独幕剧。

2、在读中感悟人物内心活动,把我人物形象。

3、懂得如何通过表演来开展故事情节、塑造人物、提示主题,表达自己对生活的认识。

教学过程:

一、谈话导入

1、我们今天要把这部独幕剧演一演,想想怎样才能演好呢?

2、据学生的回答点拨

3、学生自由准备,选择袭击感兴趣的任人物分角色朗读,体会人物特点。

二、演一演,走进文本

1、学生分角色朗读展示

2、只有声音感觉不太形象,那咱们来加上动作表情演一演吧。

三、展开辩论,深化文本

1、找出写公仪休喜欢吃鱼的语句,画出有关句子,并回答:

(1)公仪休爱吃鱼吗?从什么地方看出来?

从吃的量看:吃得多,一顿就怨饬艘惶酢?/DIV>

从吃后回味看:赞不绝口——鲤鱼的味道实在是鲜美呀!为很久没吃深感遗憾。

从表达的心愿看:只要天天有鱼吃,就心满意足了。

(2)公仪休是怎样拒收礼物的?

2、展开辩论:公仪休那么喜欢吃鱼,却拒绝收送上门来的鲤鱼,他为什么要拒绝收呢?现在让我们以“公仪休拒绝收鲤鱼对不对”为话题展开辩论。

收鱼要违法,犯了法吃不上鱼,收鱼违法就吃不上鱼。

3、那位管家为什么要送公仪休鲤鱼呢?

找出文中有关内容,抓住管家的语言、神态来回答。

总结:可见公仪休有高人一筹的见识、清正廉洁、以身作则、聪明机智,以国法为重。

管家显然是口是心非,阿谀奉承,另有所图。

四、尝试写信,拓展文本

公仪休在既不伤害对方,又不违犯原则的情况下,机智、巧妙的处理好了受贿时间,不愧为鲁国的宰相。现在就让我们分别以普通公民、公仪休的儿子、那位管家、子命的名义给工公仪休写信,说出你最想说的话。

板书设计:

公仪休拒收礼物

回味吃光喜欢吃鱼

清正廉洁聪明机智呕吐务必拒绝收鱼

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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