唱歌　依马呀吉松教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题依马呀吉松教学目标1、2、3、初步了解藏族民歌的风格特点。熟练演唱歌曲，唱准歌曲节奏。了解藏族堆谐的歌舞形式，学跳几个藏族踢踏舞步。教学重难点教学具准备重点: 歌曲中衬词的演唱难点：一字多音的演唱多媒体教一、导入听歌曲《依马呀吉松》伴奏，欣赏老师表演舞蹈初步体验藏族舞蹈的律动，知道“堆谐

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所属课文：唱歌　依马呀吉松

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2018-04-28 16:17:00

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学校：福州市乌山小学

唱歌　依马呀吉松教案及板书设计

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关键词：唱歌　依马呀吉松教案及板书设计

正文

课题

依马呀吉松

教学

目

标

1、

2、

3、

初步了解藏族民歌的风格特点。

熟练演唱歌曲，唱准歌曲节奏。

了解藏族堆谐的歌舞形式，学跳几个藏族踢踏舞步。

教

学

重

难

点

教

学

具

准

备

重点: 歌曲中衬词的演唱

难点：一字多音的演唱

多媒体

教

一、

导入

听歌曲《依马呀吉松》伴奏，欣赏老师表演舞蹈

初步体验藏族舞蹈的律动，知道“堆谐”

二、新课教学

备注

学

（一）听歌曲，说说歌词内容。

过

1、

初听歌曲，说说歌词内容

说说歌曲情绪，介绍“衬词”

读“非衬词”部分歌词节奏

2、复听歌曲，学习藏族基本动律颤膝

（二）学唱歌曲

程

1、学生通过念白感受和体验衬词密集节奏、加快

速度带来的欢快情绪. 学习藏族舞蹈踢、踏动作

及

2/4

反

2、学习歌曲中其他衬词

（1）

熟悉衬词1“依马呀吉松”（民歌在流传的过

程，歌名会遗失，通常第一句词做为曲名。找思

找课本中出现几处衬词）

并对比衬词2“索呀惹啦”节奏

2/4

X X X X | X X .| X - |

依

马呀

吉松啦 1 2 3 5 2 2 |1 2 3 5 2 2 |1 2 3 5 2| 2 0| 来斯马拉

金彩来斯马

拉

银彩来斯

马拉

松

X X | X X. | X - |

索呀儿

惹洛

(2) 学习衬词3 ，学习动作“抬”解决难点

2/4 X X | X X . | X X X XX | X X X |

索呀惹

啦依马

呀呀吉松呃

啦（3）

熟悉歌曲旋律，用“啦”哼唱歌曲

（4）

带入歌词，完整演唱歌曲

（三）创编舞蹈动作

（1）总结归纳已学“踢、踏、抬”动作

（2）要求学生为歌曲一、二行编脚上“踢、踏、抬”动作

（3）补充“献哈达”动作，要求学生利用课余时间进行手部动作编创。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　依马呀吉松教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　依马呀吉松》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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