长江我的家第一课时教学设计
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长江我的家第一课时教学设计
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关键词：长江我的家第一课时教学设计
正文
第五单元 母亲河
教学内容：
学唱歌曲《长江我的家》、《保卫黄河》。
教学目标：
1.初步学会歌曲《长江我的家》。
2.在欣赏能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。
3.在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关母亲河的相关文化知识。
教学重难点：
在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江黄河的相关文化知识。
教学内容：学唱歌曲《长江我的家》
教学目标：
1.初步学会歌曲《长江我的家》。
2.在演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。
教学重点：学会歌曲《长江我的家》
教学难点：激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。
教学过程：
一、导入：
本单元标题是“母亲河”。什么是“母亲河”呢？
二、学唱歌曲《长江我的家》
1.欣赏范唱录音。
2.与学生共同讨论歌词的含义：
“我”主要是指港、澳、台和海外侨胞的小朋友们。
“长江”已经不是单纯指长江，而是指整个祖国了。
所以才有“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”的词句。
3.随录音轻声学唱歌词。
4.师指导学唱
这首歌较难点：
一是大跳音程较多，音准不易掌握好；
二是节奏较为复杂，有不少切分节奏；
三是有几处相同的词句谱以相似的旋律，容易混淆。
请同学们特别注意。教师带领学生重点练习“长江是我的家”、“长江长江
是我的家”和两句旋律相似的“心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家”。
（5）再随录音学唱两遍歌词。
三、总结
[来源:Zxxk
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来自：学校：榆阳区余兴庄初级中学
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