唱歌　动物说话优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《动物说话》教学设计教学目标：1、学习X X |XX X|的节奏型，能准确运用在歌曲中。2、能用愉快的心情演唱《动物说话》，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。3、在自由动作的创编中发展学生的音乐想象力、创造力。教学重点：学会X X |XX X|的节奏型，能准确运用在歌曲中。教学难点：第三、四段歌词里

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　动物说话

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2018-05-28 09:26:00

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学校：新乡市凤泉区大块第二小学

唱歌　动物说话优秀说课稿

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关键词：唱歌　动物说话优秀说课稿

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《动物说话》教学设计

教学目标：

1、学习X X |XX X|的节奏型，能准确运用在歌曲中。

2、能用愉快的心情演唱《动物说话》，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。

3、在自由动作的创编中发展学生的音乐想象力、创造力。

教学重点：学会X X |XX X|的节奏型，能准确运用在歌曲中。

教学难点：第三、四段歌词里模仿喜鹊和青蛙的声音的部分。

活动准备：多媒体音乐,钢琴。

活动过程：

一、分组演唱几首表现动物的歌曲。

二、1、初听歌曲。聆听歌曲范唱，歌曲中唱到了哪几种动物？

2、复听歌曲。请同学们看歌谱，聆听歌曲范唱。看老师的谱子和书上一样吗？

3、聆听歌曲范唱。请在第二乐句模仿老师的动作。

4、聆听歌曲范唱。分组为第三乐句编创动作。

5、跟着老师学唱歌曲。按节奏读歌词+动作编创

师：小鸡…怎样说话？

“小鸡说话唧唧唧、唧唧唧唧唧唧唧”“小鸭说话嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”

“喜鹊唱歌吱吱喳、吱喳吱喳吱吱喳”“青蛙唱歌咕咕儿呱、咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”

6、随音乐伴奏，在心里默唱第一段歌词。

7、全班分成四个组。老师伴奏，每组试唱一段歌词（慢速）。

表现歌曲

1、分组分段演唱

2、齐唱

3、全班起来表演、

小结

动物是我们的好朋友，我们要爱护他们，保护他们，我们还要保护环境，保护我们共同的家园，今天的课就上到这。

大块二小

秦利莎

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　动物说话优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　动物说话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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