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关键词：唱歌　动物说话优秀说课稿

正文

《动物说话》教学设计

教学目标：

1、学习X X |XX X|的节奏型，能准确运用在歌曲中。

2、能用愉快的心情演唱《动物说话》，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。

3、在自由动作的创编中发展学生的音乐想象力、创造力。

教学重点：学会X X |XX X|的节奏型，能准确运用在歌曲中。

教学难点：第三、四段歌词里模仿喜鹊和青蛙的声音的部分。

活动准备：多媒体音乐,钢琴。

活动过程：

一、分组演唱几首表现动物的歌曲。

二、1、初听歌曲。聆听歌曲范唱，歌曲中唱到了哪几种动物？

2、复听歌曲。请同学们看歌谱，聆听歌曲范唱。看老师的谱子和书上一样吗？

3、聆听歌曲范唱。请在第二乐句模仿老师的动作。

4、聆听歌曲范唱。分组为第三乐句编创动作。

5、跟着老师学唱歌曲。按节奏读歌词+动作编创

师：小鸡…怎样说话？

“小鸡说话唧唧唧、唧唧唧唧唧唧唧”“小鸭说话嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”

“喜鹊唱歌吱吱喳、吱喳吱喳吱吱喳”“青蛙唱歌咕咕儿呱、咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”

6、随音乐伴奏，在心里默唱第一段歌词。

7、全班分成四个组。老师伴奏，每组试唱一段歌词（慢速）。

表现歌曲

1、分组分段演唱

2、齐唱

3、全班起来表演、

小结

动物是我们的好朋友，我们要爱护他们，保护他们，我们还要保护环境，保护我们共同的家园，今天的课就上到这。

大块二小

秦利莎

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