唱歌　小红帽教学目标设计

人教版小学二年级歌曲《小红帽》教学设计

姚俊颖

教学目标：

1.

用轻快的声音、有感情地背诵歌曲《小红帽》。

2.

学唱歌曲《小红帽》的唱名，进一步巩固旋律音高概念。

3.

引导学生根据歌词即兴创编动作进行表演，培养学生机智、勇敢的品质。

教学重难点

1.

学唱歌曲《小红帽》

2.

即兴创编动作进行歌表演。

教学准备：

音乐课件，电子琴

教学过程：

一、

组织教学师生问好：

二、

学唱名，用柯尔文手势表示音高。(发声练习) 1.

跟琴模唱唱名

（出示课件）

师：亲爱的小朋友们，欢迎你们来到音乐之城，今天和我们一起来的还有一位漂亮的小姑娘和七个淘气的音乐宝宝，下面就请同学们和老师一起去认识一下这可爱的音乐宝宝吧。（出示课件）

生认识七个唱名：

do re mi fa sol la si

师：板书唱名

师：真棒，现在我们一起跟着琴把它唱一唱（注意表情，嘴巴圆圆，声音从头顶发出去）

2.

用柯尔文手势图表示音高

师：这些小音符还藏在老师的手上呢，想知道它们都长什么样吗? 那就让我们一边唱一边学吧

。

师：我唱do ,生;do do do 3.出示花朵卡片，做小游戏巩固学生对唱名认识。

4.用唱名模唱旋律

师：同学们唱的可真棒啊！其实，这些小音符可活泼了，而且他们一跳动起来就会形成优美的旋律，特别动听，你看老师今天就带来了一段，我来唱一下，请同学们仔细听我那些地方唱的长一些。（出示课件）

师：指名回答并带领学生跟琴唱一遍，感受音乐。

师：唱的时候我们要注意轻声唱，同时做柯尔文手势。

三、

谈话导入，学习歌曲。

七个音乐宝宝给我们带来的两段旋律优美动听，想不想知道小姑娘给我们带来什么呢？（播放视频）

提问：小姑娘给我们带来的是什么？

生：好听的儿歌。

师;是啊，小姑娘给我们带来的是一首好听的儿童歌曲，歌曲的名字

就是----小红帽

板书课题

小红帽也是小姑娘的名字，这是一首由同名童话故事改编而来的

一首好听的巴西儿童歌曲，相信大家都听过这个故事，谁愿意和大家一起分享一下。

师生讲解故事大概内容

你觉得她是一位怎样的小姑娘？

生：善良 勇敢 机智 活泼

师：同学吗你们喜欢故事里的小红帽吗？

生：喜欢

师：那现在就让我们一起来扮演小红帽一起来学习歌曲吧

1.出示歌词，师生有节奏朗读歌词。

2.再次聆听歌曲，感受歌曲情绪节奏。

师：歌词读完了，同学们好像都有些意犹未尽，没关系，现在我们就来学习由小红帽这个故事改編的巴西儿童歌曲《小红帽》感受歌曲速度和情绪（出示歌曲课件）

3.初学歌曲，心里默唱。

4.教师范唱，生找出相同相似语句。

师：刚刚老师让大家唱的时候我都忍不住要唱出来了，能不能让我表演一次呢，我表演时候你们要干什么？不但要仔细听还要找出这首歌有几个句子，有什么特点？（出示伴奏）

5.找出相同相似句子跟琴分句教唱。教师处理难点。

6.师生分角色演唱，教师处理歌曲情绪。处理较难节奏型（出示节奏型课件）

7.师生共同有感情跟琴演唱

四．即兴创编舞蹈

歌曲演唱过程中你感受到小红帽心情变化了吗? 你分别想用什么样的动作来表现呢？师引导生共同创编。

五．歌表演。

六．小结

结束语我们马上就要和漂亮的小姑娘还有七个音乐宝宝说再见了，老师希望你们在今后的学习和生活中能像小红帽一样勇敢坚强，也能像音乐宝宝一样积极乐观，快快乐乐的过好每一天，好同学们让我们唱着歌跳着舞结束今天的音乐课吧。