1 从家乡看祖国优秀完整教案

北师大版四年级《品德与社会》上册

从家乡看祖国

西工区唐宫西路小学

张玉博

【教学目标】

1.了解自己家乡的历史文化、饮食风俗和关于洛阳的典故和诗词以及洛阳的发展；

2. 增进了解家乡、热爱家乡的情感；

3培养搜集、整理信息的能力。

【教学重点】

通过了解家乡洛阳的各个方面，激发学生热爱家乡，为家乡感到自豪。

【教学难点】

通过了解家乡洛阳的各个方面，激发学生热爱家乡，为家乡感到自豪。

【课前准备】

1.教师收集关于洛阳的影像、照片和文字资料； 2.布置学生收集家乡洛阳市的资料（包括地理、历史文化、饮食风俗、名胜古迹等）； 【教学准备】

多媒体课件

教学流程：

一、启发谈话，导入新课。

同学们，我们洛阳第三十三届牡丹文化节已经开始了，大家都感受到浓厚节日的气息。有一群洛阳的音乐爱好者，为洛阳写了一首好听的歌，让我们来听一听。

二、（放MV）这首《这里是洛阳》感动了无数洛阳人。那你们听后有什么感想？

三、是啊，谁不爱自己的家乡，谁不为自己的家乡骄傲呢？但是，孩子们你们又对家乡了解多少呢？今天就让我们仔仔细细的去了解洛阳，发现洛阳的美吧！

合作探究：

四、我们先来说说“洛阳”这个名称是怎么得来的？

五、瞧我们班的智多星又给大家带来了新的知识。是啊，洛阳位于洛河的阳面，古时候把“山的南面，水的北面成为阳面。”也就是说，洛阳在洛河的背面，所以称为洛阳。我们都知道洛阳被成为“十三朝古都”，他的历史有多辉煌呢？

六、师小结。

是啊，这里先后有105位皇帝，十三朝分别为夏、商、西周、西晋、北魏、隋唐等。是华夏文明的发源地之一，是中华民族的发祥地之一。这里历史辉煌，被誉为“千年帝都，牡丹花城，丝路起点，河洛之根。下面，通过你们搜集的资料，让我们从不同的方面来进一步的了解洛阳吧。

七、我们以小组为单位，把你搜集到的资料在组内进行整合，一会二

小组选一个主题来进行展示。

（组长抽签选择主题，）

八、大家讨论的真热烈，我能感受到大家对家乡有说不完的话。下面哪一组先来展示你们的劳动成果？

九、小组展示。

十、师小结整合。

不光我们为洛阳感到骄傲，古人也是如此，他们创作了很多古诗来赞美洛阳。老师为大家带来的是和洛阳有关的古诗词和故事。我们先来度两个小故事。我们对曹植七步成诗的古诗很熟悉，可是谁知道他是在洛阳创造的呢？接下来让我们带着对滚得怀念和对家乡的热爱一起朗诵出这些诗句吧： 1、刘禹锡的《赏牡丹》中的唯有牡丹真国色, 花开时节动京2、、唐·张籍《秋思》：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

3、唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

4、唐白居易

花开花落二十日, 一城之人皆若狂

5、唐刘禹锡

：唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。

6、唐欧阳修洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。

十一、布置作业：

课下，我们把收集到的资料制作成ppt，可以在你自己拍摄的作品上加上自己的感受，我们为这个册子起一个名字就叫——《这里是洛阳》，背景音乐就用这首歌，作为我们赠送给第三十三届牡丹艺术节的礼物，好吗？