Unit 2 Point to her nose.教案1

学科：英语

年级

四

年级

备课人：梁惠珍

课题

教学

内容

教学

目标

教

学

重难点

Module10 Unit2

课

时

教

学

设

计

1课时

Point to her nose .

1、知识目标：使学生掌握身体部位的单词：eye、ear、mouth、nose. 并运用句型：“

Point to her ….”

2、能力目标：学生能能根据

“Point

to

her

…

.”指令做动作，并能根据图片和身体部位说出单词和句子。

3、情感目标：增强学生学习英语的兴趣以及合作意识。

1）重点：熟练掌握单词“nose、mouth、eye、ear”

以及运用句型“Point to her…”作出反应。

2）难点：his 、her的区分

以游戏方式让学生自主学习与合作探究相结合

教学

方法

教学

用具

多媒体课件，单词卡片、录音机，磁带

评议

教

学

流

程

Step1：Greetings. Step2：Warming up. 1、Sing a song. Please stand up 2、出示一张男孩的图片，生指身体部位说词,师做示范：

T: This is a boy. This is his head/ arm/ leg/ foot. Step3：The new lesson 1、教学单词nose （１）师指着自己的鼻子问：“What’s this？

生回答：“nose”

师出示单词卡片，教读

“nose”

（２）各种形式读词

全班读、男女生读、小组读、一个接一个读、指生读:What’s this? Nose. 师板书：nose 2、出示一张女孩的图片，教学单词“

her ”并板书。

T：This is a girl. This is her nose. 以多种形式教读单词“her”，并板书。

3、师指玲玲图说：Point to her nose. 教读句型：Point to her nose. 多种形式教学句型（同上）. 板书“Point to her nose.”

4、同样方法教学单词

eye、mouth、ear. 强调

“mouth ”一词中

“th”发音。同时把每个单词运用到句型

“Point to her ….”中教学。并板书单词

：“mouth，eye，ear ”

1

教

学

流

程

5、师领读单词及句型，请学生当小老师到前面领读。

适时对学生进行评价、鼓励，奖励粘贴。

Step4：Consolidation 1、游戏：What’s missing？

出示四幅图片（

nose，eye、ear、mouth ）

师提问：What’s this？

生回答：nose，eye、ear、mouth 生看图迅速飞走一幅，学生说出单词。

2. 出示四幅图片对句型“This is her/his….”的操练。

同桌练习句型：“This is her/his….”

3、活动：I say, you do. 师先做示范：

师指一名男生说：Point to his nose/…. 学生边指边说：Point to his nose/…

师再指一名女生说：Point to her nose/…

学生边指边说：Point to her nose/…

再小组练习：I say，you do. 4、教学歌曲“

Head and shoulders ”

播放“

Head and shoulders ”视频，师生边做动作边唱歌曲。

Step5. 课文学习

1、播放activity 2 ，学生听录音。

2. 再听一遍，学生跟读. 3、师领读课文。

4、生齐读。

5、生自读

6、Work in groups：I say，you do. 师先邀请一名学生与老师做示范：

T：This is * * . This is his/her nose/…. Point to her/his nose/… .

小组学生指另一个同学发指令，一人做动作。

7、小组表演。

8、师总结

Step6：Homework 1、读单词：“eye、ear、mouth、

nose. ”。

2、画出自己，打上四线三格，把这些单词抄在正确的地方。

评议

板书

设计

Module 10 Unit 2 Point to her nose . nose Point to her

eyes

. ears mouth

2

3