1.家庭生活的安全教学内容概述

家庭生活的安全教案

教学

内容

家庭生活的安全——第一课时：安全做家务

1课时

（一）情感、态度与价值观目标

懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学

目标

（二）能力目标

初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

（三）知识目标

知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

教学教学重点：了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

重点教学难点：使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识难点

和自我保护意识。

教学

准备

多媒体、课件

学生活动准备一些生活小常识资料、图片等。

准备

一、导入新课

老师：同学们想一想，11月8日是什么日子？是全国瞩目的党的十八大召开的日子，十八大期间，全国上下都做了大量的安保工作。学校门口、大队门口、铁路、公路两旁都安排了认真负责的安保人员，可见国家非常重视安全，把安全放在了首要地位。那么作为小学生的我们是不是也应该注意安全呢?家庭是我

们生活的主要场所，那么在家庭生活中应该注意哪些

设计意图

结合生活中的具体事例导入，激发学生的求知欲。

教

学

过

程

方面的安全呢？今天我们就来学习第三单元第一课家庭生活的安全（板书），这节课我们来学习第一部分安全做家务（板书）。

老师：在周末或者假期里，有好多同学呆在家里，

家长认为子女在家比在外面安全些，是这种情况吗？

学生回答

老师：可是大家知道吗？在我们的家庭生活中，

如果我们不注意安全的话，也会经常发生危险，我们看燕燕遇到了什么麻烦？

二、讲授新课

老师：同学们，大家先打开课本第五十四页，认真读一读，燕燕发生了什么事情？然后说一说。

老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，

大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一

说。

学生讨论回答

老师：刚才几个同学说出了自己的办法，我们再

来看看书上是怎样介绍的？齐读<<烫伤后的自护>>。

学生齐读

让同学们欣赏视老师：除了书上介绍的和我们自己介绍的，还有频生活常识——没有别的办法呢？请看大屏幕《烫伤之后怎么办》。

被烫伤怎么办？学生观看

给大家介绍生活小常识、家庭救老师：家庭是我们生活的主要场所，家庭生活中护常识、居家安的煤气、火、电是最容易发生危险的，稍有疏忽就会全小常识等知酿成大祸。所以我们掌握一些生活常识是很有必要的，识，目的使学生老师提前让同学们搜集了生活小常识，搜集了吗？

知道自救自护的学生回答

方法。

老师：谁来介绍介绍？

学生回答

老师：老师也搜集了一部分，请看——（出示课件）

老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时

应该注意安全。我们再来看看张明遇到了什么事情？

教

学

过

程

请看大屏幕——（出示课件）

学生观看

老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生讨论回答

老师：到了冬季，尤其在我们农村，煤气中毒的现象屡有发生。去年冬天，孔庄子村有一户人家，一家三口因煤气中毒全部身亡。现在又是生炉取暖的季节，前几天，大近同有一对夫妇因煤气中毒也全部身亡。煤气中毒的危害如此严重，那么如何预防煤气中毒呢？请看视频。

学生边观看边思考

老师：看完这段视频，你们头脑中是不是有了更清醒的认识？（学生回答）回家之后把这些知识讲给我们周围的人，让他们来更好地预防煤气中毒，防止家庭悲剧再次发生。

老师：燕燕和张明在家庭生活中都遇到过麻烦，你在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？

学生分组交流表演

请其中两组同学把刚才介绍的经历和处理方法上台进行模拟表演。

老师：可见在家庭生活中，我们要时刻注意安全。当遇到危险时，应该积极面对，想方设法来保护自己。

三、课外作业

让同学欣赏视频“防煤气中毒”，提高学生的自我防范能力和自我保护能力。

通过角色扮演，模拟情境的活动方式，提升学生的生活经验。

请同学们课后再多搜集一些安全生活小常识，积极通过这节课的学争当安全小卫士。

***家了解一些有关家庭安

全方面的常识。知道一些自救自护的方法，增强他们的自我保护、防止意外伤害的意识。

一、家庭生活的安全

板

书

设

计

1、烫伤后的办法：

（1）冲（2）剪（3）泡（4）盖（5）送

2、煤气中毒后的办法：

（1）关闭煤气总开关

（2）通风

（3）送医院

安全做家务

教

学

反

思

这节课的闪光之处我认为有三点：一是进行了开放性处理，根据教材，老师和学生共同收集了与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，开阔了学生视野，有实效性。二是学生参与的主体性突出，注重学生学习的主体性，通过讨论交流，角色扮演和模拟情境等多种方式展开学习，提升学生的生活经验，提高自我防范能力和自我保护能力。三是多让学生活动，培养学生的合作能力，在活动中相互学习，共同分享交流，体验合作的乐趣，从小培养合作学习的意识和习惯。

我的教学思路还不够开阔，没有从多渠道收集信息资料，在以后的教学中，我要不断努力学习，加强理论修养，积极引导学生，真正让学生学会生活，学会做人。