3家乡特产知多少教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

品德与社会晒课活动设计《家乡特产知多少》活动设计——西云完小孙建华一、学习活动的课题：三年级品德与社会下册《家乡特产知多少》二、学习活动的目标：1、了解家乡住在什么地方？2、你为什么喜欢自己的家乡？3、了解自己的家乡有哪些特产？4、你怎样宣传家乡的特产？三、学习重难点: 用怎样的方法宣传家乡的特产。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3家乡特产知多少

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2018-04-23 16:48:00

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学校：楚雄市苍岭镇西云完小

3家乡特产知多少教学设计一等奖

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2018-04-23 16:48:00

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关键词：3家乡特产知多少教学设计一等奖

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品德与社会晒课活动设计

《家乡特产知多少》

活动设计

——西云完小孙建华

一、学习活动的课题：三年级品德与社会下册《家乡特产知多少》

二、学习活动的目标：

1、了解家乡住在什么地方？

2、你为什么喜欢自己的家乡？

3、了解自己的家乡有哪些特产？

4、你怎样宣传家乡的特产？

三、学习重难点: 用怎样的方法宣传家乡的特产。

组织活动流程：一课时

活动一：了解家乡的位置

活动任务：了解你的家乡住在什么地方？

活动流程: 1、自主学习，思考问题。

2、小组讨论：在小组长组织下在小组中交流讨论。

3、展示分享：有一个小组上来展示分享，并组织其他小组分享。

活动二：说说喜欢家乡的理由

活动任务：说说你为什么喜欢自己的家乡呢？

活动流程:

1、自主学习，思考问题。

2、小组讨论：在小组长的组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组结果。

3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。

活动三：了解家乡特产

活动任务：了解你自己家乡有哪些特产了吗？

活动流程：

1、自主学习思考问题。

2、小组讨论：在小组长的组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组成果。

3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。

活动四：宣传家乡特产

活动任务：你用什么方法宣传家乡特产？

1、自主学习思考问题。

2、小组讨论：在小组长的组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组成果。

3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其它小组分享。

板书设计：

家乡的位置

喜欢家乡的理由

家乡特产知多少

热爱家乡

家乡的特产

宣传家乡特产

《家乡特产知多少》说课

一、说教材：

——西云完小孙建华

三年级下册品德与社会《家乡特产知识知多少》本科主题十让学生了解自己家乡的位置具体在什么地方，让学生说一说为什么喜爱自己的家乡，家乡有哪些特产让小朋友说说用什么方法宣传家乡特产，从而表达对家乡的热爱。

二、说学生学习情况分析

三年级学生由于认知能力和认知水平较低，对于认识和了解家乡位置，了解家乡有什么特产，采用什么方法来宣传家乡特产都比较困难，加之学生对认识家乡特产比较困惑，教学起来不是那么顺利，还需教师耐心讲解，才能达到预期目的，才能完成本节课的授课内容。

关于本教案的常见问题

Q：3家乡特产知多少教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3家乡特产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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