12.交通安全要注意优质课教案整理

《交通安全要注意》教学设计

甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校

李祥

教学目标：

认知目标

1.学习交通标志，了解一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2.通过活动使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识。

3.记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。

行为目标：

1.遵守交通规则。行人走人行道，过马路走人行横道，不在马路上追跑打闹。

2.情感目标：培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

教学重点：

通过学习交通标志，了解一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

教学难点：[来源:学科网]

通过学习交通标志，明白一些交通安全常识，培养学

生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

教学过程: 一、导入活动

1.导入：师生谈话导入，激发学生兴趣。科。网Z。X。X。

2.课件视频：观看一些交通事故视频。

教师提问：这些交通事故是怎么发送到？

（原因：人们不遵守交通规则）

教师引入主题：我们要遵守交通规则，首先要了解交通标志。

二、探究活动

1.播放视频，演示各种交通标志下人们的活动情况，如：人行横道标志下，人们在过马路，红绿灯下的汽车和行人的活动情况，交警指挥交通的情况等，交通标志可多于连线题。最后屏幕上出现8个交通标志连线题。

2.认一认

课件展示交通标志，认一认下面几个标志分别表示什么意思？（学生认一认

）

3.游戏活动

老师：小朋友们认得真快！现在我们分四组来玩个抢答游戏，老师举起一个交通标志说开始，你们就举手，哪组同学举得快，就请哪组回答，答对了这个标志就归哪组了！注意有困难时小组同学可以一起商量。[来源:学科网ZXXK]

举10个标志生抢答。

小结：根据抢答情况进行小结。

4.考一考，说出是什么交通标志

5.说说这样走路安全吗? (课件播放图片，学生讨论交流。) 三、集中释疑

1.观看视频：交通安全教育视频。

2.讨论交流

（1）作为小学生我们怎样预防交通事故发生？

（2）当交通事故后我们应该怎样做？

（3）说说自己今后怎样遵守交通规则？

四、我们来设计

1.课件：各种没有标志的岔道口汽车、马车、人等在通过。

2.想象：让学生想象可能会发生什么事故？有什么好方法解决？

可能学生会想到设置安全用语。

3.展示收集的安全用语

师：这真是个好方法！平时你们从生活中看到过什么安全用语？[来源:学。科。网Z。X。X。K]

生交流。课件出示（部分）

师：你们收集的安全用语真多！你们能自己设计安全用

语吗？分组设计一下。

4.设计。

课件逐个出现没有标志的路口，让学生分组讨论并在准备好的各种形状的牌子上写下设计的安全用语。

全班交流在黑板上展出。评出设计得较好的小组，把他们设计的安全用语当作奖励插在小组标志处。

四、平安回家

1.总结。

师：小朋友，通过今天的学习，对你有什么启发？讲给同桌听听,同桌互讲。

师总结：今天小朋友学到的知识不仅要自己知道，而且要告诉你们的爸爸、妈妈、亲戚、朋友让你们周围的人也要遵守交通规则，只要这样，才会使交通要道井然有序，交通畅达，人人平安回家。

今天各小组的收获真不小，得到了许多的交通标志牌，这些标志牌老师就送给你们了，你们可以在课后交换着再认一认、说一说，演一演。

2.编唱交通儿歌