梦幻曲ppt课件课堂实录

音乐课案例设计

课题

聆听

《梦幻曲》

教学目标

通过欣赏《梦幻曲》，感受优美、抒情、安宁的意境，并能用动作表现出来。

教学重点、难点

重点：体会歌词所表达的意境。 难点：学会用恰当的动作表现自己的感受。

教学准备

总七第课时

多媒体课件 一体机 电子琴

教学设计

一、组织教学

1、听音乐进教室,师生律动。

播放《牙刷火车》『到座位上之后,做舞蹈的动作,原地不动』

2、师生问好。

2／4 ⌒ ⌒

12 34︱ 5 - ︱ i5. ︱ i5. ︱ 54 32︱ 1 - ︱

同学 们 好 你好 你好 老师 你 好

12

34︱ 5 - ︱1 2 ︱ 3 4 ︱ 5 67︱ i-- ︱

我们

来唱 歌

i 76︱5 4 ︱ 3 2 ︱

3、同学们请坐,准备上课。

二、新课教学

1、感受音乐

（1）导入新课:

每个人都有自己的梦想，那你们的梦想又是什么呢？这节课我们就一起来欣赏《梦幻曲》。

（多媒体课件展示歌曲《梦幻曲》，学生初步感受歌曲的情绪和表达的内容）

（2）初次聆听歌曲，给学生一个完整的印象。

2、鉴赏音乐

（1）教材分析：《梦幻曲》是德国作曲家舒曼，二十八岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改编为大提琴独奏曲，是F大调，4/4拍，不太快的行板，用单主题的三部曲式写成。

（2）第一段主题徐缓如歌，带有沉思的味道。

1=F 4/4

5‖:1 — 1 7 1 3 ︱5 ⅰ

ⅰ

— 7 6 ︱5 ⅰ 2 3 4 6 1 2 ︱

3 5 2 — 5 ︱1 — 1 7 1 3 ︱5 3 3. 2 ⅰ7 ︱

ⅰ3 6ⅰ 7. 7 ︱6 #7 5. 5 ：‖

（3）再次聆听歌曲，感受音乐情绪。

（4）《童年情景》包括：异国和异国人民、奇异的故事、捉迷藏、孩子的请求、心满意足、重大事件、梦幻曲、在壁炉旁等十三段乐曲。

3、表现音乐

（1）通过欣赏乐曲展开联想，自编动作表现自己的感受。

（2）聆听乐曲时做出恰当的肢体动作。

（3）仔细聆听音乐，并感受乐曲的意境。

三、教师总结

今天的课程就上到这里，请同学们在课下好好复习，我们下节课见。

板书设计

《梦幻曲》 轻音乐