8.为我们生活服务的人教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

未来版品德与社会《为我们生活服务的人》教案三年级下册目标：1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2. 体验他们工作的艰辛。3. 养成尊重这些人及其工作的态度。过程：一：引入新课板书课题歌曲《幸福你就拍拍手》可曾想过是谁我们幸福？是为们日常生活了方便？二：猜猜他（）

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.为我们生活服务的人

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2018-06-08 15:46:00

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学校：永靖县三塬镇新建小学

8.为我们生活服务的人教学设计(第二课时)

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关键词：8.为我们生活服务的人教学设计(第二课时)

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未来版品德与社会《为我们生活服务的人》教案

三年级下册

目标：

1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2. 体验他们工作的艰辛。

3. 养成尊重这些人及其工作的态度。

过程：

一：引入新课板书课题

歌曲《幸福你就拍拍手》可曾想过是谁我们幸福？是为们日常生活了方便？

二：猜猜他（）谁

动作，让学生根据老师做的动作，猜角色说说他们的工作范围。

三：了不起

组织学生观看视频《劳动者》组织学生分组讨论：你还知道哪些为我们服务的人？他为我们提供了哪些服务？

2老师拿照像机，走上社会，去找找，拍拍，看看拍到了什么？（出示图片）

2、看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，跟边上的同学交流一下。（指名交流）

3、同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？

4、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务？（随机出示工作的照片）

5、那么多人在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写得更多。（播放音乐，音乐结束为止）

反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人？写完了吗？

如果我再给你一分钟，你们写得完吗？两分钟呢？

小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。（板：写不完）

四

拓展

1、为我们服务的人写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工……学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说）

自由准备——指名交流

2、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？

五总结

通过这次的交流，我们知道了那些为我们生活服务的人，也感受到了他们的辛苦。如果我们同学以后能尊重他们，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果，那我们这次活动就成功了。

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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