B教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 B Let’s talk 一、教学内容1、Let’s talk 本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：See you. 2、Let’s play 本部分从实际生活入手，通过玩游戏

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-28 08:55:00

来源学校

学校：汕头市澄海育德小学

B教学评价实录

未知

2018-05-28 08:55:00

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关键词：B教学评价实录

正文

Unit 3 B Let’s talk 一、教学内容

1、Let’s talk

本部分通过情景会话，让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道别的说法：See you.

2、Let’s play

本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话，同时学习欢迎语Welcome! 二、课前准备

1、教师准备本课时课件、自己的名字卡及本课主要人物的头饰; 2、学生制作一个写有本人姓名的头饰。

三、教学步骤

1、热身

(1) 唱

“Hello”歌

(2) 师生互相问候

(3) 学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍

(4) Play a game: You can catch (PPT课件)

2、

新课展示

(1) 老师指自己的名卡介绍自己：Hello! I’m Linda Chen. 然后用My name’s Linda Chen. 再重复两遍自己的名字。

(2) 对一名学生提问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他的名卡，并用口型揭示他回答My name’s…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，引导学生用My name’s…

回答问题。

(3) PPT 出示Miss White和Sarah、Mike、John 做自我介绍

(4) 跟读、模仿What’s your name? 强调what和name的发音。

(5) 教道别语See you., 告诉学生意思是“再见”或“一会儿见”。

(6) 听录音B部分Let’s talk的内容。

3、趣味操练

(1) Pair work: 学生戴上头饰，表演Let’s talk对话。

(2) Let’s play中的游戏.

(3) 四人为一小组，将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的小组长通过问What’s your name? 同学回答My name’s …

的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。

4、课外活动

(1) 仿读课本P4-P7页的内容并配上动作表演。

(2) 用P4-P7页所学的内容与同学和老师进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：B教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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