12 The earth主要内容及教案内容

Module 4 The natural world Unit12 The Earth 教学目标：

知识与技能：

1.能在语境中正确认识本单元的核心词汇。

2.能用句型We should…,We should stop…提出保护环境的建议。 3.能写几句话说明保护环境应采取的措施。

4.对语音学习进行梳理和复习，知道保护环境应从个人做起。

过程方法：

通过听读课文、观看视频、师生或生生问答等活动，学习有关核心单词，能用句型We should…,We should stop…提出保护环境的建议。

情感态度价值观：

知道保护环境应从个人做起。

教学重点：

1.词汇：Earth,part,forest等

2.句型：We should stop cutting down so many trees.

教学难点：

1.

We should stop …句型中动词—ing的用法。

2.

教学准备：

点读机，卡片，图片，白板。

教学模式：三步导学模式

课时安排：三课时

教学流程：

第三课时（综合课）

一、激情导课

（一）导入课题

学生朗读Look and read的课文，引入本课时内容。

（二）明确目标

1. 通过Ask and answer的问答活动，学生运用核心句型交流看法。

2. 通过Think and write的写作练习，运用核心句型提出环保行动建议。

3. 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。

二、民主导学

任务（一）

1.任务呈现：学生完成Ask and answer的练习。

2.学生自主完成练习，然后组间讨论。

3.根据提示填空完成简短的句子。

任务（二）

1.任务呈现：学生完成

Think and write的短文，做成一本班级环保小册子。 2.小组内讨论交流。

3.展示交流，核对答案。

三、检测导结

（一）目标检测

组内互相检测。

（二）结果反馈

学生四人一组制作海报。

（三) 反思小结

本节课的知识点较多，教师应多多设计练习进行巩固。

四、Homework: 两导两练练习题。

五、Blackboard writing: Unit12 The Earth Save the Earth

Stop throwing rubbish into rivers. .